Question

（11·湖州）（本小題8分）

班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并

繪制成如下頻數(shù)分布折線圖（圖1）。

⑴請(qǐng)根據(jù)圖1，回答下列問題：

①這個(gè)班共有  ▲  名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有  ▲  人、女生有  ▲  人；

②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是 ▲  次和  ▲  次；

⑵通過張老師的鼓勵(lì)，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示，求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

 

Answer 1

解：⑴①40；2；5……………………………………………………………………3分

②4；5………………………………………………………………………………2分

⑵發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)為：40×（1－20%－30%－40%）

=4（人）……………………………………………………………………………2分

全班增加的發(fā)言總次數(shù)為:40%×40×1＋30%×40×2＋4×3

=16＋24＋12

=52次………………………………………………………………………………1分

解析:略