【題目】如圖是由邊長為1的小正三角形組成的網格圖,點O和△ABC的頂點都在正三角形的格點上,將△ABC繞點O逆時針旋轉120°得到△A′B′C′.![]()
(1)在網格中畫出旋轉后的△A′B′C′;
(2)求AB邊旋轉時掃過的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從相距25千米的A地去B地,甲騎摩托車,乙騎自行車,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地后停留了30分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見了乙,此時距他們出發的時間剛好是1小時,則甲的速度是( )
A. 20千米/小時 B. 60千米/小時
C. 25千米/小時 D. 75千米小時
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OC是∠AOB內的一條射線,OD、OE分別平分∠AOB、∠AOC.
(1)若∠AOC=20°,∠AOB=110°,則∠BOC= °,∠DOE= °;
(2)若∠AOC=m°,∠AOB=n°(n>m),則∠BOC= °,∠DOE= °;
(3)猜想:∠DOE與∠BOC有怎樣的數量關系?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
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(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩地相距450千米,兩地之間有一個加油站O,且AO=270千米,一輛轎車從A地出發,以每小時90千米的速度開往B地,一輛客車從B地出發,以每小時60千米的速度開往A地,兩車同時出發,設出發時間為t小時.
(1)經過幾小時兩車相遇?
(2)當出發2小時時,轎車和客車分別距離加油站O多遠?
(3)經過幾小時,兩車相距50千米?
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【題目】如圖:在等腰直角三角形中,AB=AC,點D是斜邊BC上的中點,點E、F分別為AB,AC上的點,且DE⊥DF。(1)若設
,
,滿足
.
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(1)求BE及CF的長。
(2)求證:
。
(3)在(1)的條件下,求△DEF的面積。
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【題目】已知:如圖,OM是∠AOC的角平分線,ON是∠BOC的角平分線.
(1)當∠AOB=90°,∠BOC=40°時,求∠MON的度數.
(2)若∠AOB的度數不變,∠BOC的度數為α時,求∠MON的度數.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個動點,∠AOC=60°,則當△PAB為直角三角形時,AP的長為 __________________.
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【題目】某校實施課程改革,為初三學生設置了A,B,C,D,E,F共六門不同的拓展性課程,現隨機抽取若干學生進行了“我最想選的一門課”調查,并將調查結果繪制成如圖統計圖表(不完整)
選修課 | A | B | C | D | E | F |
人數 | 20 | 30 |
根據圖標提供的信息,下列結論錯誤的是( )![]()
A.這次被調查的學生人數為200人
B.扇形統計圖中E部分扇形的圓心角為72°
C.被調查的學生中最想選F的人數為35人
D.被調查的學生中最想選D的有55人
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