【題目】如圖,點P在y軸的正半軸上,⊙P交x軸于B、C兩點,交y軸于點A,以AC為直角邊作等腰Rt△ACD,連接BD分別交y軸和AC于E、F兩點,連接AB.
![]()
(1)求證:AB=AD;
(2)若BF=4,DF=6,求線段CD的長;
(3)當⊙P的大小發生變化而其他條件不變時,
的值是否發生變化?若不發生變化,請求出其值;若發生變化,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)2
;(3)不發生變化,![]()
【解析】
(1)先判斷出△AOB≌△AOC(SAS),得出AB=AC,即可;
(2)過A作AM⊥BD于M,再判斷出△ADM∽△FDA可求AD=
,則CD=
;
(3)不變,過D作DH⊥y軸于H,作DQ⊥x軸于Q,再證△DHA≌△AOC(AAS),得DH=AO,AH=OC,進而得出HO=BQ,所以DQ=BQ,即△DBQ為等腰直角三角形即可.
(1)證明:∵OA⊥BC,且OA過圓心點P,
∴OB=OC,
在△AOB和△AOC中,
,
∴△AOB≌△AOC(SAS),
∴AB=AC,
∵以AC為直角邊作等腰Rt△ACD,
∴AD=AC,
∴AB=AD;
(2)如圖1,過點A作AM⊥BD于M,
由(1)知,AB=AD,
∴DM=
BD,
∵BF=4,DF=6,
∴BD=10,
∴DM=5,
∵∠AMD=90°=∠DAF,∠ADM=∠FDA,
∴△ADM∽△FDA,
∴
,
∴
,
∴AD=
,
在等腰直角三角形ADC中,CD=
AD=2
;
(3)
的值是不發生變化,
理由:如圖2,過點D作DH⊥y軸于H,作DQ⊥x軸于Q,
∴∠AHD=90°=∠COA,
∴∠ADH+∠DAH=90°,
∵∠CAD=90°,
∴∠CAO+∠DAH=90°,
∴∠ADH=∠CAO,
∵AD=AC,
∴△ADH≌△ACO(AAS),
∴DH=AO,AH=OC,
∵∠OHD=∠QOH=∠OQD=90°,
∴四邊形OQDH是矩形,DH=OQ,DQ=OH,
又∵HO=AH+AO=OC+DH=OB+DH=OB+OQ=BQ,
∴DQ=BQ,
∴△DBQ為等腰直角三角形,
∴∠DBQ=45°,
∴∠DEH=∠BEO=45°,
∴sin∠DEH=
,
∴
=
,
∴
,
∴
.
![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年的新冠疫情爆發,使很多農作物積壓沒法正常銷售。為解決農民的困難,我市某食品加工公司主動分兩次采購了一批竹筍, 第一次花費40萬元,第二次花費60萬元。已知第一次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格上漲了500元,第二次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格下降了500元,第二次的采購數量是第一次采購數量的兩倍.
(1)試問去年每百千克竹筍的平均價格是多少元;
(2)該公司可將竹筍加工成筍干或罐頭(濕筍),若單獨加工成筍干,每天可加工8百千克竹筍,每百千克竹筍獲利1000元; 若單獨加工成罐頭,每天可加工12百千克竹筍,每百千克竹筍獲利600元,由于市場需要,所有采購的竹筍必需在30天內加工完畢,且加工筍干的竹筍數量不少于加工罐頭的竹筍數量的一半,為獲得最大利潤,應將多少百千克竹筍加工成筍干?最大利潤為多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】教育未來指數是為了評估教育系統在培養學生如何應對快速多變的未來社會方面所呈現的效果.現對教育未來指數得分前35名的國家和地區的有關數據進行收集、整理、描述和分析后,給出了部分信息.
a.教育未來指數得分的頻數分布直方圖(數據分成7組:
,
,
,
,
,
,
);
![]()
b.教育未來指數得分在
這一組的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5
c.35個國家和地區的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統計圖如下:
![]()
d.中國和中國香港的教育未來指數得分分別為32.9和68.5.
(以上數據來源于《國際統計年鑒(2018)》和國際在線網)
根據以上信息,回答下列問題:
(1)中國香港的教育未來指數得分排名世界第______;
(2)在35個國家和地區的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統計圖中,包括中國香港在內的少數幾個國家和地區所對應的點位于虛線l的上方,請在圖中用“○”畫出代表中國香港的點;
(3)在教育未來指數得分比中國高的國家和地區中,人均國內生產總值的最大值約為_____萬美元;(結果保留一位小數)
(4)下列推斷合理的是__________.(只填序號即可)
①相較于點
所代表的國家和地區,中國的教育未來指數得分還有一定差距,“十三五”規劃提出“教育優先發展,教育強則國家強”的任務,進一步提高國家教育水平;
②相較于點
所代表的國家和地區,中國的人均國內生產總值還有一定差距,中國提出“決勝全面建成小康社會”的奮斗目標,進一步提高人均國內生產總值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小文設計的“過圓外一點作圓的切線”的作圖過程.已知:
和圓外一點
.求作:過點
的
的切線.作法:①連接
;②以
為直徑作
,交
于點
,
;③作直線
,
;所以直線
,
為
的切線.
![]()
根據小文設計的作圖過程,完成下面的證明.
![]()
證明:連接
,
.
∵
為
的直徑,
∴
=∠________=________
(________)(填推理的依據).
∴
,________
.
∵
,
為
∴直線
,
為
的切線(________)(填推理的依據).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,以AB為直徑的半圓O交AC于點D,點E是
上不與點B,D重合的任意一點,連接AE交BD于點F,連接BE并延長交AC于點G.
(1)求證:
;
(2)填空:
①若
,且點E是
的中點,則DF的長為 ;
②取
的中點H,當
的度數為 時,四邊形OBEH為菱形.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點A逆時針旋轉α(0<α<120°)得到
,
與BC,AC分別交于點D,E.設
,
的面積為
,則
與
的函數圖象大致為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點
在平面直角坐標系
中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,2),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,1),第4次接著運動到點(4,0),……,按這樣的運動規律,經過第27次運動后,動點
的坐標是( )
![]()
A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
與
軸交于
、
兩點,
,交
軸于點
,對稱軸是直線
.
![]()
(1)求拋物線的解析式及點
的坐標;
(2)連接
,
是線段
上一點,
關于直線
的對稱點
正好落在
上,求點
的坐標;
(3)動點
從點
出發,以每秒2個單位長度的速度向點
運動,過
作
軸的垂線交拋物線于點
,交線段
于點
.設運動時間為
秒.
①若
與
相似,請直接寫出
的值;
②
能否為等腰三角形?若能,求出
的值;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com