【題目】如圖1,已知
,
分別為兩坐標軸上的點,且
,
滿足
,且
.
(1)求
、
、
三點的坐標;
(2)若
,過點
的直線分別交
、
于
、
兩點,且
,設
、
兩點的橫坐標分別為
、
,求
的值;
(3)如圖2,若
,點
是
軸上
點右側一動點,
于點
,在
上取點
,使
,連接
,當點
在點
右側運動時,
的度數是否改變?若不變,請求其值;若改變,請說明理由.
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圖1 圖2
【答案】(1) A(12,0),B(0,12),C(4,0);
(2)![]()
(3) 不改變,![]()
【解析】
(1)由偶次方和絕對值的非負性質求出a和b的值,得出點A、B的坐標,再求出OC,即可得出點C的坐標;
(2)作EG⊥x軸于G,FH⊥x軸于H,DF=DE,由AAS證明△FDH≌△EDG,得出DH=DG,即可得出結果;
(3)連接MA、MC,過C作CT⊥PM于T,證明△CMT≌△MAH,可證明△CGT是等腰直角三角形,可求得∠CGM=45°.
(1)∵
,
∴a12=0,b12=0,
∴a=b=12,
∴A(12,0),B(0,12),
∴OA=OB=12,
∵
.
∴OC=4,
∴C(4,0);
(2)作EG⊥x軸于G,FH⊥x軸于H,如圖1所示:
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則
在△FDH和△EDG中,
∴△FDH≌△EDG(AAS),
∴DH=DG,即
∴
(3)∠CGM的度數不改變,
如圖3,連接MA、MC,過C作CT⊥PM于T,過M作MS⊥x軸于點S,
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∵M(4,8),C(4,0),A(12,0),
∴S(4,0),
∴MS垂直平分AC,
∴MC=MA,且MS=SC,
∴
∴
∴∠TCM=∠AMH,
在△CMT和△MAH中
∴△CMT≌△MAH(AAS),
∴TM=AH,CT=MH,
又AH=HG
∴MT=GH,
∴GT=GM+MT=MG+GH=MH=CT,
∴△CGT是等腰直角三角形,
∴
即當點P在點A右側運動時,∠CGM的度數不改變.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC和△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,F是DE的中點,H是AE的中點,G是BD的中點.
(1)如圖1,若點D、E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FH和FG的數量關系為______和位置關系為______;
(2)如圖2,若將三角板△DEC繞著點C順時針旋轉至ACE在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若成立,請證明,不成立請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△DEC繞點C順時針旋轉一個銳角,得到圖3,(1)中的猜想還成立嗎?直接寫出結論,不用證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
和
是等邊三角形,
,
![]()
請你判斷
的形狀并說明理由;
如果
繞點
旋轉,交邊
于點
,請你判斷
的周長是否發生變化?如果不變,說明理由;如果變化,說明當點
在什么位置時,
的周長最小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用配方法解下列方程時,配方錯誤的是( )
A.x2+2x﹣99=0化為(x+1)2=100
B.![]()
C.x2+8x+9=0化為(x+4)2=25
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若我們規定三角“
”表示為:abc;方框“
”表示為:(xm+yn).例如:
=1×19×3÷(24+31)=3.請根據這個規定解答下列問題:
(1)計算:
= ______ ;
(2)代數式
為完全平方式,則k= ______ ;
(3)解方程:
=6x2+7.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩名同學中選拔一人參加“中華好詩詞”大賽,在相同的測試條件下,兩人5次測試成績(單位:分)如下:
甲:79,86,82,85,83
乙:88,79,90,81,72.
回答下列問題:
(1)甲成績的平均數是______ ,乙成績的平均數是______ ;
(2)經計算知S甲2=6,S乙2=42.你認為選拔誰參加比賽更合適,說明理由;
(3)如果從甲、乙兩人5次的成績中各隨機抽取一次成績進行分析,求抽到的兩個人的成績都大于80分的概率.
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