科目:初中數學 來源: 題型:
陳老師打算購買氣球裝扮學校“六一”兒童節活動會場,氣球的種類有笑臉和愛心兩種,兩種氣球的價格不同,但同一種氣球的價格相同,由于會場布置需要,購買時以一束(4個氣球)為單位,已知第一、二束氣球的價格如圖所示,則第三束氣球的價格為( )
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A.19元
B.18元 C.16元 D.15元
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科目:初中數學 來源: 題型:
以下列各組線段為邊,能組成三角形的是( )
A.2cm、2cm、4cm B.8cm、6cm、3cm
C.2cm、6cm、3cm D.11cm、4cm、6cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
如下圖,△ABC經過位似變換得到△DEF,點O是位似中心且OA=AD,則△ABC
與△DEF的面積比是( )
A.1:6 B. 1:5 C.1:4 D.1:2
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,為了緩解交通擁堵,方便行人,在濟南路計劃修建一座橫斷面為梯形ABCD的過街天橋,若天橋斜坡AB的坡角
BAD為35゜,斜坡CD的坡度為i=1:1.2(垂直高度CE與水平寬度DE的比),上底BC=10m,天橋高度CE=5m,求天橋下底AD的長度?(結果精確到0.1m,參考數據:sin35゜≈ 0.57,cos 35゜≈ 0.82,tan35゜≈ 0.70)
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科目:初中數學 來源: 題型:
北京時間2015年04月
25日14時11分,尼泊爾發生強烈地震,震級8.1級左右。在地震搶救中,某探測隊探測出某建筑物下面有生命跡象,為了準確測出生命跡象所在的深度,他們在生命跡象上方建筑物的一側地面上相距4米的
兩處,用儀器探測生命跡象
,已知探測線與地
面的夾角分別是30°和60°(如圖),求該生命跡象所在位置的深度(參考數據:
,結果保留一位小數).
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