如圖，圓內(nèi)接四邊形ABCD中兩組對(duì)邊的延長(zhǎng)線分別相交于點(diǎn)E，F，且∠A＝55°，∠E=30°，則∠F= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，將線段AB放在邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格，點(diǎn)A點(diǎn)B均落在格點(diǎn)上，請(qǐng)用無刻度直尺在線段AB上畫出點(diǎn)P，使AP＝
，并保留作圖痕跡。（備注：本題只是找點(diǎn)不是證明，∴只需連接一對(duì)角線就行）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
若二次函數(shù)
的圖象經(jīng)過點(diǎn)（2，0），且其對(duì)稱軸為
，則使函數(shù)值
成立的
的取值范圍是【 】
A.
或
B.
≤ ≤
C.≤或≥ D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，正比例函數(shù)
的圖像與反比例函數(shù)
的圖象相交于A、B兩點(diǎn)，其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2，當(dāng)
時(shí)，
的取值范圍是（ ）．
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某小學(xué)為了解學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用時(shí)間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制成條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù)；
（3）若該中學(xué)有2000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)其中有多少名學(xué)生能在1.5小時(shí)內(nèi)完成家庭作業(yè)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知：如圖①，在□ABCD中，AB＝3cm，BC＝5cm．AC⊥AB。△ACD沿AC的方向勻速平移得到
△PNM，速度為1cm/s；同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s，當(dāng)△PNM停止平移時(shí)，點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng)．如圖②，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)（0＜t＜4）．解答下列問題：
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，PQ∥MN？
（2）設(shè)△QMC的面積為y(cm2)，求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）是否存在某一時(shí)刻t，使S△QMC∶S四邊形ABQP＝1∶4？若存在，求出t的值；
若不存在，請(qǐng)說明理由．
（4）是否存在某一時(shí)刻t，使PQ⊥MQ？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在矩形ABCD中，AB=8，AD=12，過點(diǎn)A，D兩點(diǎn)的⊙O與BC邊相切于點(diǎn)E，則⊙O的半徑為 
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的相反數(shù)是（ ）．
B．
D．2
≤
，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．