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某班進行了一次單元測試，老師將學生的測試情況繪制成頻數分布直方圖（如圖），請你根據圖形提供的信息，解答下列問題：
（1）該班有多少學生參加測試？
（2） 70.5-80.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少？
（3）這次測試成績的中位數落在哪一個分數段？
（4）你認為本次測試試題的難易程度是否合理。

（1） 3+10+18+9+6 =46 （人）
（2）頻數：18 頻率為：

≈0.39
（3）中位數落在70.5~ 80.5分數段內
（4）試題難易較符合學生實際

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某班進行了一次單元測試，老師將學生的測試情況繪制成頻數分布直方

圖（如圖），請你根據圖形提供的信息，解答下列問題：
（1）該班有多少學生參加測試？
（2）70.5-80.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少？
（3）這次測試成績的中位數落在哪一個分數段？
（4）你認為本次測試試題的難易程度是否合理？

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24、某班進行了一次數學測驗，將所得成績（得分取整數）整理后分成五組，并繪制成頻數分布直方圖（如圖所示），請結合直方圖提供的信息，回答下列問題．
（1）畫出頻數折線圖．
（2）該班共有多少名學生參加這次測驗？
（3）79.5～89.5這一分數段的頻數是多少頻率為多少？
（4）60分為及格分數，這次測驗的及格率是多少？

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為了提升學生體育鍛煉意識，某中學七年級（1）班進行了一次體育測試，測試內容為投擲實心球，老師在操場上畫出了A，B，C三個區域，每人投擲5次，實心球落在各個區域的分值各不相同，落在C區得3分．墨墨，茗茗，麗麗三位同學投擲后其落點如圖所示，已知墨墨的得分是19分．

（1）設投進B區域得x分，用整式表示投進A區域的得分；
（2）若茗茗的得分是21分，求投進B區域的得分；
（3）求麗麗的得分．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某班進行了一次單元測試，老師將學生的測試情況繪制成頻數分布直方圖（如圖），請你根據圖形提供的信息，解答下列問題：
（1）該班有多少學生參加測試？
（2）70.5-80.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少？
（3）這次測試成績的中位數落在哪一個分數段？
（4）你認為本次測試試題的難易程度是否合理？

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