【題目】 貧困戶老王在精準扶貧工作隊的幫扶下,在一片土地上種植了優質水果藍莓,經核算,種植成本為18元/千克.今年正式上市銷售,通過30天的試銷發現:第1天賣出20千克;以后每天比前一天多賣4千克,銷售價格
元/千克)與時間x(天)之間滿足如下表:
時間 | (1≤x<20) | (20≤x≤30) |
銷售價格y(元/千克) | -0.5x+38 | 25 |
(其中,x,y均為整數)
(1)試銷中銷售量P(千克)與時間
(天)之間的函數關系式為 .
(2)求銷售藍莓第幾天時,當天的利潤w最大?最大利潤是多少元?
(3)求試銷的30天中,當天利潤w不低于870元的天數共有幾天.
【答案】(1)p=4x+16;(2)第18天時,當天的利潤最大,最大利潤為968元;(3)12
【解析】
(1)根據“第1天賣出20千克;以后每天比前一天多賣4千克”即可求出結論;
(2)根據x的取值范圍分類討論,分別根據“總利潤=每千克利潤×千克數”求出w與x的函數關系式,最后利用二次函數的頂點式和一次函數的增減性即可分別求出w最大值;
(3)根據x的取值范圍分類討論,分別求出當1≤x<20時和當20≤x≤30時滿足題意的天數,即可得出結論.
解:(1)根據題意可得p=20+4(x-1)=4x+16
故答案為:p=4x+16.
(2)①當1≤x<20時,w=(
x+38-18)(4x+16)=-2(x-18)2+968,
∴當x=18時,w 最大=968(元);
②當20≤x≤30時, w=(25-18)(4x+16)=28x+112,
∵28>0,w隨x的增大而增大
∴當x=30時,w 最大=952(元),
綜上可知,第18天時,當天的利潤最大,最大利潤為968元.
答:第18天時,當天的利潤最大,最大利潤為968元
(3)①當1≤x<20時,
令w=-2(x-18)2+968=870
解得:x1=11,x2=25
w=-2(x-18)2+968的圖象開口向下,1≤x≤18時,w隨x的增大而增大,18<x<20時,w隨x的增大而減小
∴當11≤x<20時,當天利潤w不低于870元
∵x為整數
∴有9天當天利潤w不低于870元,
②當20≤x≤30時,
w=28x+112≥870
解得:x≥27![]()
∴x的整數解為28、29、30
∴有3天當天利潤w不低于870元,
綜上可知,試銷的30天中,當天利潤w不低于870元的天數共有9+3=12(天).
答:試銷的30天中,當天利潤w不低于870元的天數共有12天
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD,點E是BC邊上的一點,將邊AD延長至點F,使∠AFC=∠DEC.
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(1)求證:四邊形DECF是平行四邊形;
(2)若AB=13,DF=14,tan A=
,求CF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一條公路旁依次有A,B,C三個村莊,甲乙兩人騎自行車分別從A村、B村同時出發前往C村,甲乙之間的距離s(km)與騎行時間t(h)之間的函數關系如圖所示,下列結論:①A,B兩村相距10km;②出發1.25h后兩人相遇:③甲每小時比乙多騎行8km;④相遇后,乙又騎行了15min時兩人相距2km.其中正確的有______.(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=
x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,點Q是線段OB上一動點,連接BC,點M在線段BC上,且使△BQM為直角三角形的同時△CQM為等腰三角形,則此時點Q的橫坐標為( 。
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A.
或
B.
或
C.
或
D.
或![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A(4,0),點B(0,3),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設BP=t.
(1)如圖1,當∠BOP=30°時,求點P的坐標;
(2)如圖2,經過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,設AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(3)在(2)的條件下,連接OQ,當OQ取得最小值時,求點Q的坐標;
(4)在(2)的條件下,點C′能否落在邊OA上?如果能,直接寫出點P的坐標;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖拋物線
的開口向下與
軸交于點
和點
,與
軸交于點
,點
是拋物線上一個動點(不與點
重合)
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(1)求拋物線的解析式;
(2)當點
是拋物線上一個動點,若
的面積為12,求點
的坐標;
(3)如圖2,拋物線的頂點為
,在拋物線上是否存在點
,使得
,若存在請直接寫出點
的坐標;若不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,CD是斜邊AB上的高,點E在斜邊AB上,過點E作直線與△ABC的直角邊相交于點F,設AE=x,△AEF的面積為y.
(1)CD= ,AD= ;
(2)若EF⊥AB,當點E在線段AB上移動時;
①求y與x的函數關系式;(寫出自變量x的取值范圍)
②當x取何值時,y有最大值?并求其最大值
(3)若F在直角邊AC上(點F與A、C兩點均不重合),點E在斜邊AB上移動,試問:是否存在直線EF將△ABC的周長和面積同時平分?若存在直線EF,求出x的值;若不存在直線EF,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學活動課上,老師提出問題:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4cm,AC=3cm,點D是AB的中點,點E是BC上一個動點,連接AE、DE.問CE的長是多少時,△AED的周長等于CE長的3倍.設CE=xcm,△AED的周長為ycm(當點E與點B重合時,y的值為10).
小牧根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小牧的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 8.0 | 7.7 | 7.5 | 7.4 |
| 8.0 | 8.6 | 9.2 | 10 |
(說明:補全表格時相關數值保留一位小數)
(2)建立平面直角坐標系,描出上表中對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象,如圖2;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:
①當CE的長約為 cm時,△AED的周長最小;
②當CE的長約為 cm時,△AED的周長等于CE的長的3倍.
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