【題目】用配方法解一元二次方程x2+4x﹣3=0時(shí)，原方程可變形為（ ）
A.（x+2）2=1
B.（x+2）2=7
C.（x+2）2=13
D.（x+2）2=19
【答案】B
【解析】解：x2+4x=3，
x2+4x+4=7，
（x+2）2=7．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解配方法的相關(guān)知識(shí)，掌握左未右已先分離，二系化“1”是其次．一系折半再平方，兩邊同加沒(méi)問(wèn)題．左邊分解右合并，直接開(kāi)方去解題．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一個(gè)三角形放大為與它相似的三角形，如果周長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，那么面積擴(kuò)大為原來(lái)的（ ）
A. 3倍B. 9倍C. 18倍D. 81倍
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蘭新鐵路的通車(chē)，圓了全國(guó)人民的一個(gè)夢(mèng)，坐上火車(chē)去觀(guān)賞青海門(mén)源百里油菜花海，感受大美青海獨(dú)特的高原風(fēng)光，暑假某校準(zhǔn)備組織學(xué)生、老師到門(mén)源進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，為了便于管理，師生必須乘坐在同一列高鐵上，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，若都買(mǎi)一等座單程火車(chē)票需2340元，若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票花錢(qián)最少，則需1650元： 
西寧到門(mén)源的火車(chē)票價(jià)格如下表
運(yùn)行區(qū)間 | 票價(jià) | ||
上車(chē)站 | 下車(chē)站 | 一等座 | 二等座 |
西寧 | 門(mén)源 | 36元 | 30元 |
（1）參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生、老師各有多少人？
（2）由于各種原因，二等座火車(chē)票單程只能買(mǎi)x張（參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生人數(shù)＜x＜參加社會(huì)實(shí)踐的總?cè)藬?shù)），其余的須買(mǎi)一等座火車(chē)票，在保證每位參與人員都有座位坐并且總費(fèi)用最低的前提下，請(qǐng)你寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的總費(fèi)用（單程）y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有三種長(zhǎng)度分別為三個(gè)連續(xù)整數(shù)的木棒，小明利用中等長(zhǎng)度的木棒擺成了一個(gè)正方形，小剛用其余兩種長(zhǎng)度的木棒擺出了一個(gè)長(zhǎng)方形，則他們兩人誰(shuí)擺的面積大？（ ）
A. 小剛 B. 小明 C. 同樣大 D. 無(wú)法比較
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（ ）
A.a3+a2=a5
B.（x+y）2=x2+y2
C.x8÷x2=x4
D.（ab）2=a2b2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在求1＋3＋32＋33＋34＋35＋36＋37＋38的值時(shí)，張紅發(fā)現(xiàn)：從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是前一個(gè)加數(shù)的3倍，于是她假設(shè)：S＝1＋3＋32＋33＋34＋35＋36＋37＋38 ①，然后在①式的兩邊都乘以3，得：3S＝3＋32＋33＋34＋35＋36＋37＋38＋39 ②，
②一①得：3S―S＝39－1，即2S＝39－1，
∴S＝
.
得出答案后，愛(ài)動(dòng)腦筋的張紅想：如果把“3”換成字母m（m≠0且m≠1），能否求出1＋m＋m2＋m3＋m4＋…＋m2016的值？如能求出，其正確答案是___________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把下列各數(shù)﹣|+3|，+（﹣ 
），﹣（﹣2），在數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＞”把他們連接起來(lái)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列選項(xiàng)中，具有相反意義的量是（ ）
A.收入20元與支出30元
B.上升了6米和后退了7米
C.賣(mài)出10斤米和盈利10元
D.向東行30米和向北行30米
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