如圖,在一次數學活動課上,張明用17個邊長為1的小正方體搭成了一個幾何體,然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭的幾何體拼成一個大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個小正方體,王亮所搭幾何體表面積為________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
某種計算機完成一次基本運算的時間約為0.000 000 001s,把0.000 000 001s用科學計數法可以表示為( ).
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
小穎和小麗做“摸球”游戲:在一個不透明的袋子中裝有編號為1~4的四個球(除編號外都相同),從中隨機摸出一個球,記下數字后放回,再從中摸出一個球,記下數字。若兩次數字之和大于5,則小穎勝,否則小麗勝。這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,已知點A,C在反比例函數
的圖象上,點B,D在反比例函數
的圖象上,AB∥CD∥
軸,AB,CD在
軸的兩側,AB=3,CD=2,AB與CD的距離為5,則
的值是 ![]()
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