【題目】下面是甲、乙兩校男、女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：
（1）若甲校男生人數(shù)為273人，求該校女生人數(shù)；
（2）方方同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)榧仔Ｅ藬?shù)占全校人數(shù)的40%，而乙校女生人數(shù)占全校人數(shù)的55%，所以甲校的女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)少”，你認(rèn)為方方同學(xué)說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？
【答案】（1）女生有182人；（2）方方同學(xué)說(shuō)的不對(duì)．
【解析】
（1）首先求得總?cè)藬?shù)，然后用總?cè)藬?shù)減去男生人數(shù)即可；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖只能得出兩學(xué)校的女生所占的比例，如果要知道數(shù)量還要知道兩學(xué)校的學(xué)生人數(shù)．
解：（1）∵甲校中男生有273人，占60%，
∴總?cè)藬?shù)為：273÷60%＝455人，
則女生有455﹣273＝182人；
（2）不對(duì)；
不是同一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)榭傮w不一定相同，所以沒(méi)法比較人數(shù)的多少；
∴方方同學(xué)說(shuō)的不對(duì)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】拋物線
（
）的部分圖象如圖所示，與
軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為
，拋物線的對(duì)稱軸是
，下列結(jié)論是：①
；②
；③方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；④
；⑤若點(diǎn)
在該拋物線上，則
，其中正確的個(gè)數(shù)有（ ）
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，AB和DE直立在地面上的兩根立柱，已知AB=5m,某一時(shí)刻AB在太陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)BC=3m．
（1）在圖中畫(huà)出此時(shí)DE在太陽(yáng)光下的影子EF；
（2）在測(cè)量AB影子長(zhǎng)時(shí)，同時(shí)測(cè)量出EF=6m，計(jì)算DE的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，點(diǎn)O在AC上，以O為圓心，OC為半徑作⊙O，過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BO交BO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．則下列結(jié)論中：①點(diǎn)A、B、C、D在同一個(gè)圓上；②∠ABC＝2∠CAD；③若∠BOC＝∠BAD，則AB與⊙O相切，正確的結(jié)論是（ ）
A.①②③B.①②C.②③D.①③
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度．按要求作圖：
①畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A1B1C1；
②畫(huà)出將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AB2C2，
③△A1B1C1中頂點(diǎn)A1坐標(biāo)為_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD在第一象限內(nèi)，邊BC與x軸平行，A，B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為4，2，反比例函數(shù)y
（x＞0）的圖象經(jīng)過(guò)A，B兩點(diǎn)，若菱形ABCD的面積為2
，則k的值為（ �。�
A. 2B. 3C. 4D. 6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序，開(kāi)機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃，加熱到100℃停止加熱，水溫開(kāi)始下降，此時(shí)水溫
（℃）與開(kāi)機(jī)后用時(shí)
（
）成反比例關(guān)系，直至水溫降至30℃，飲水機(jī)關(guān)機(jī)，飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī)，重復(fù)上述自動(dòng)程序．若在水溫為30℃時(shí)接通電源，水溫（℃）與時(shí)間（）的關(guān)系如圖所示：
（1）分別寫(xiě)出水溫上升和下降階段與之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）怡萱同學(xué)想喝高于50℃的水，請(qǐng)問(wèn)她最多需要等待多長(zhǎng)時(shí)間？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你利用直角坐標(biāo)平面上任意兩點(diǎn)（x1，y1）、（x2，y2）間的距離公式
解答下列問(wèn)題：
已知：反比例函數(shù)
與正比例函數(shù)y＝x的圖象交于A、B兩點(diǎn)（A在第一象限），點(diǎn)F1（﹣2，﹣2）、F2（2，2）在直線y＝x上．設(shè)點(diǎn)P（x0，y0）是反比例函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn)，記點(diǎn)P與F1、F2兩點(diǎn)的距離之差d＝|PF1﹣PF2|．試比較線段AB的長(zhǎng)度與d的大小，并由此歸納出雙曲線的一個(gè)重要定義（用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（發(fā)現(xiàn)）x4﹣5x2+4＝0是一個(gè)一元四次方程．
（探索）根據(jù)該方程的特點(diǎn)，通常用“換元法”解方程：
設(shè)x2＝y，那么x4＝ ，于是原方程可變?yōu)?/span> ．
解得：y1＝1，y2＝ ．
當(dāng)y＝1時(shí)，x2＝1，∴x＝±1；
當(dāng)y＝ 時(shí)，x2＝ ，∴x＝ ；
原方程有4個(gè)根，分別是 ．
（應(yīng)用）仿照上面的解題過(guò)程，求解方程：（x2﹣2x）2+（x2﹣2x）﹣6＝0
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