【題目】已知如圖1菱形ABCD,∠ABC=60°,邊長為 3,在菱形內作等邊三角形△AEF,邊長為2
,點E,點F,分別在AB,AC上,以A為旋轉中心將△AEF順時針轉動,旋轉角為α,如圖2![]()
(1)在圖2中證明BE=CF;
(2)若∠BAE=45°,求CF的長度;
(3)當CF=
時,直接寫出旋轉角α的度數.
【答案】
(1)
證明:連接AC,如圖2所示:
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=3,
∵∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=60°,AB=AC,
∵△AEF是等邊三角形,
∴AE=AF,∠EAF=60°,
∴∠EAF﹣∠BAF=∠BAC﹣∠BAF,
∴∠BAE=∠CAF,
在△AEB和△AFC中,
,
∴△AEB≌△AFC(SAS),
∴BE=CF
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(2)
解:過E點作EM⊥AB于M,如圖3所示:
∵∠BAE=45°,則△AEM是等腰直角三角形,
∴EM=AM=
AE=
×2
=2,
∴BM=AB﹣AM=3﹣2=1,
在Rt△BME中,由勾股定理得:BE=
=
=
,
由(1)得:CF=BE= ![]()
![]()
(3)
解:過E點作EM⊥AB于M,如圖4所示,
則∠EMB=∠EMA=90°,
由(1)得:BE=CF=
,
設AM=x,則BM=3﹣x,
由勾股定理得:BM2=BE2﹣BM2,BM2=AE2﹣AM2,
∴BE2﹣BM2=AE2﹣AM2,即(
)2﹣(3﹣x)2=(2
)2﹣x2,
解得:x=0,即點M與A重合,
∴∠BAE=90°,即α=90°;
同理可得:當CF=
時,α還等于270°;
綜上所述:當CF=
時,旋轉角α的度數為90°或270°
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【解析】(1)連接AC,證明△AEB≌△AFC,即可得出結論;(2)過E點作EM⊥AB于M,則△AEM是等腰直角三角形,得出EM=AM=
AE=2,求出BM=AB﹣AM=1,在Rt△BME中,由勾股定理求出BE,即可得出CF的長;(3)過E點作EM⊥AB于M,則∠EMB=∠EMA=90°,由(1)得:BE=CF=
,設AM=x,則BM=3﹣x,由勾股定理得出方程,積解方程求出x=0,得出點M與
A重合,求出∠BAE=90°,即α=90°;同理可得:當CF=
時,α還等于270°即可.
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【題目】下列圖形是將正三角形按一定規律排列,第 1 個圖形中所有正三角形的個數有 1 個,第 2 個圖形中所有正三角形的個數有 5 個,第 3 個圖形中所有正三角形的個數有 17 個,則第 5 個圖形中所有正三角形的個數有( )
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A. 160 B. 161 C. 162 D. 163
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【題目】如圖,過A點的一次函數的圖象與正比例函數y=2x的圖象相交于點B.
(1)求一次函數的解析式;
(2)判斷點C(4,-2)是否在該一次函數的圖象上,說明理由;
(3)若該一次函數的圖象與x軸交于D點,求△BOD的面積.
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【題目】已知Rt△ABC≌Rt△ADE,其中∠ACB=∠AED=90°.
(1)將這兩個三角形按圖①方式擺放,使點E落在AB上,DE的延長線交BC于點F.求證:BF+EF=DE;
(2)改變△ADE的位置,使DE交BC的延長線于點F(如圖②),則(1)中的結論還成立嗎?若成立,加以證明;若不成立,寫出此時BF、EF與DE之間的等量關系,并說明理由.
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【題目】如圖,已知:E 是∠AOB 的平分線上一點,EC⊥OB,ED⊥OA,C、D是垂足,連接 CD,且交 OE 于點F.
(1)求證:OD=OC;
(2)求證:OE 是 CD 的垂直平分線;
(3)若∠AOB=60°,請你探究 OE,EF 之間有什么數量關系?并證明你的結論.
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【題目】隨著中國傳統節日“端午節”的臨近,東方紅商場決定開展“歡度端午,回饋顧客”的讓利促銷活動,對部分品牌粽子進行打折銷售,其中甲品牌粽子打八折,乙品牌粽子打七五折,已知打折前,買6盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需660元;打折后,買50盒甲品牌粽子和40盒乙品牌粽子需要5200元.
(1)打折前甲、乙兩種品牌粽子每盒分別為多少元?
(2)陽光敬老院需購買甲品牌粽子80盒,乙品牌粽子100盒,問打折后購買這批粽子比不打折節省了多少錢?
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【題目】計算:
(1)(﹣12a2b2c)(﹣
abc2)2=___________;
(2)(3a2b﹣4ab2﹣5ab﹣1)(﹣2ab2)=___________.
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【題目】2018年10月17日是我國第五個“扶貧日”,某校學生會干部對學生倡導的“扶貧”自愿捐款活動進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數據,對學校部分捐款人數進行調查和分組統計后,將數據整理成如圖所示的統計圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數的比為1:5.
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被調查的捐款人數分組統計表:
組別 | 捐款額x/元 | 人數 |
A | 1≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | ______ |
D | 30≤x<40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請結合以上信息解答下列問題:
(1)求a的值和參與調查的總人數;
(2)補全“被調查的捐款人數分組統計圖1”并計算扇形B的圓心角度數;
(3)已知該校有學生2200人,請估計捐款數不少于30元的學生人數有多少人?
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