【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=1,AD=3,DC=5.點(diǎn)S沿A→B→C運(yùn)動到C點(diǎn)停止,以S為圓心,SD為半徑作弧交射線DC于T點(diǎn),設(shè)S點(diǎn)運(yùn)動的路徑長為x,等腰△DST的面積為y,則y與x的函數(shù)圖象應(yīng)為( )
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
【答案】A
【解析】
分別討論S在AB邊時和BC邊時,y與x的函數(shù)關(guān)系式,結(jié)合選項(xiàng)得出結(jié)論.
如圖:①當(dāng)S在AB邊時,即0≤x≤1時,則AS=x,過S作SE⊥DT于E,
∵∠A=90°,AB//CD
∴四邊形ADES是矩形,
∴S△ADS=S△ESD,
∵SD=ST,SE⊥DT
∴S△ESD=S△EST
∴y=S△DST=2S△ESD=2S△ADS=2×
×3x=3x,
∴0≤x≤1時,y與x是正比例函數(shù)關(guān)系,圖像是過原點(diǎn)的直線,且x=1時,y=3,
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②如圖:當(dāng)S在BC邊時,即1<x≤6時,則BS=x-1
過B作BF⊥CD,過S作SN⊥CD,延長NS交AB延長線于M,
∵AB=1,CD=5,
∴CF=4,
∴BC=
=5,
∵AM//CD,
∴∠MBC=∠BCF,
∵∠BFC=∠BMS=90°,∠MBC=∠BCF,
∴△BMS∽△BFC,
∴
,
解得:MS=
(x-1),BM=
(x-1),
∴NS=MN-MS=3-
(x-1)=
,DN=AB+BM=1+
(x-1)=
,
∴y=S△DST=
×2×DN
NS=(
)(
)=-
x2+
x+
,
∴1<x≤6時,y與x是二次函數(shù)關(guān)系,圖像是拋物線,
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綜上所述,只有A選項(xiàng)符合題意,
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,3),B是x軸正半軸上一動點(diǎn),將點(diǎn)A繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)60°得點(diǎn)C,OB延長線上有一點(diǎn)D,滿足∠BDC=∠BAC,則線段BD長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線
與
軸、
軸分別交于點(diǎn)
、
,點(diǎn)
是
軸上一動點(diǎn),
于點(diǎn)
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
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(1)求直線
的解析式;
(2)若
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)當(dāng)
在
軸負(fù)半軸時,連接
、
,分別取
、
的中點(diǎn)
、
,連接EF交PQ于點(diǎn)G,當(dāng)OQ//BP時,求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,橫坐標(biāo)為a的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y1=
(x>0)的圖象上.點(diǎn)A與點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O對稱,一次函數(shù)y2=mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)設(shè)a=2,點(diǎn)B(4,2)在函數(shù)y1,y2的圖象上.
①分別求函數(shù)y1,y2的表達(dá)式;
②直接寫出使y1>y2>0成立的x的范圍.
(2)如圖,設(shè)函數(shù)y1,y2的圖象相交于點(diǎn)B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3a,△AA′B的面積為16,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,點(diǎn)E,F分別是線段BC,AC的中點(diǎn),連結(jié)EF.
(1)線段BE與AF的位置關(guān)系是 ,
= .
(2)如圖2,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a<180°),連結(jié)AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a<180°),延長FC交AB于點(diǎn)D,如果AD=6﹣2
,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是☉O的直徑,點(diǎn)C在☉O上,過點(diǎn)C的直線與AB的延長線交于點(diǎn)P,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是☉O的切線;
(2)點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),CM交AB于點(diǎn)N,若MN·MC=8,求☉O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水果店張阿姨以每斤2元的價格購進(jìn)某種水果若干斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價每降低0.1元,每天可多售出20斤.為了保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價銷售.
(1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數(shù)式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價降低多少元?
(3)當(dāng)每斤的售價定為多少元時,每天獲利最大?最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣2x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(0,4)和B(1,﹣2).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求此拋物線的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為C,試求△CAO的面積.
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【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)就可隨用的共享單車.某運(yùn)營商為提高其經(jīng)營的A品牌共享單車的市場占有率,準(zhǔn)備對收費(fèi)作如下調(diào)整:一天中,同一個人第一次使用的車費(fèi)按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費(fèi)就比上次車費(fèi)減少0.1元,第6次開始,當(dāng)次用車免費(fèi).具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5(含5次以上) |
累計(jì)車費(fèi) | 0 | 0.5 | 0.9 |
|
| 1.5 |
同時,就此收費(fèi)方案隨機(jī)調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 5 | 15 | 10 | 30 | 25 | 15 |
(Ⅰ)寫出
的值;
(Ⅱ)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費(fèi)用為5800元.試估計(jì):收費(fèi)調(diào)整后,此運(yùn)營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.
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