【題目】如圖,在
中,
,
,
,點
是射線
上一動點,連接
,將
沿
折疊,當點
的對應點
落在線段
的垂直平分線上時,
的長等于__________.
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【答案】
或10.
【解析】
①如圖1,當點P在線段BC上時,②如圖2,當點P在BC的延長線上時,過A,C分別作AD∥BC,CD∥AB兩線交于D,得到四邊形ABCD是矩形,求得AD=BC=8,過B′作B′F⊥BC于F,反向延長FB′交AD于E,根據勾股定理即可得到結論.
解:①如圖1,當點P在線段BC上時,
過A,C分別作AD∥BC,CD∥AB兩線交于D, 則四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=8, 過B′作B′F⊥BC于F,反向延長FB′交AD于E, 則AD⊥EF,
∵點B'落在線段BC的垂直平分線上,
∴AE=BF=
BC=4,
∵將△ABP沿AP折疊得到△AB′P,
∴AB′=AB=5,PB=PB′,
∴EB′=3, ∴B′F=2,
∴PF=4-PB,
∵
,
∴
,
解得:![]()
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②如圖2,當點P在BC的延長線上時, 過A,C分別作AD∥BC,CD∥AB兩線交于D, 則四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=8, 過B′作B′F⊥BC于F,反向延長FB′交AD于E, 則AD⊥EF,
∵點B'落在線段BC的垂直平分線上,
∴AE=BF=
BC=4,
∵將△ABP沿AP折疊得到△AB′P,
∴AB′=AB=5,PB=PB′,
∴EB′=3, ∴B′F=8,
∴PF=PB-4,
∵
,
∴
解得:BP=10;
綜上所述,BP的長等于
或10,
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故答案為:
或10.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2-mx+n圖像的頂點為C(1,-4).
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(1)求二次函數的表達式;
(2)如點A是二次函數在第四象限內圖象上的一動點,過點A作
軸,P為垂足,求
的最大值;
(3)已知點B(-1,-4),問在的對稱軸上是否存在點Q,使線段QB繞點Q順時針旋轉
得到線段
,且點
恰好落在二次函數圖像上?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】武漢某超市在疫情前用3000元購進某種干果銷售,發生疫情后,為了保障附近居民的生活需求,又調撥9000元購進該種干果.受疫情影響,交通等成本上漲,第二次的進價比第一次進價提高了20%,但是第二次購進干果的數量是第一次的2倍還多300千克,如果超市先按每千克9元的價格出售,當大部分干果售出后,最后的600千克按原售價的7折售完.售賣結束后,超市決定將盈利的資金捐助給武漢市用于抗擊新冠肺炎疫情.那么該超市可以捐助___________元.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1.有下列結論:①b2=4ac ②abc>0 ③a>c ④4a+c>2b.其中結論正確的個數是( )
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程kx2﹣2(k+1)x+k﹣1=0有兩個不相等的實數根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實數k,使
=1成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在全國預防“新冠肺炎”時期,某廠接受了生產一批高質量醫用口罩的任務.要求8天之內(含8天)生產
型和
型兩種型號的口罩共5萬只,其中
型口罩不得少于1.8萬只.該廠的生產能力是:每天只能生產一種型號的口罩,若生產
型口罩每天能生產0.6萬只,若生產
型口罩每天能生產0.8萬只.已知生產6只
型和10只
型口罩一共獲利6元,生產4只
型和5只
型口罩一共獲利3.5元
(1)生產一只
型口罩和
型口罩分別獲利多少錢?
(2)若生產
型口罩
萬只,該廠這次生產口罩的總利潤為
萬元,請求出
關于
的函數關系式;
(3)在完成任務的前提下,如何安排生產
型和
型口罩的只數,使獲得的總利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,請將下列過程補充完整:
收集數據:
從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:
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整理、描述數據:
按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
成績 人數 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(說明:成績80分及以上為生產技能優秀,70—79分為生產技能良好,60—69分為生產技能合格,60分以下為生產技能不合格)
分析數據:
兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:
部門 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 78.3 | 77.5 | |
乙 | 78 | 81 |
得出結論:
.估計乙部門生產技能優秀的員工人數約為 .
.可以推斷出 部門員工的生產技能水平高.理由為 .
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學課上,李老師準備了四張背面都一樣的卡片A、B、C、D,每張卡片的正面標有字母a、b、c表示三條線段(如下圖).把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機抽取一張卡片后不放回,再隨機抽取一張.
⑴ 李老師隨機抽取一張卡片,抽到卡片B的概率等于 ;
⑵ 求李老師抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線段都能組成三角形的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為1的正方形OABC的頂點O與原點重合,頂點A,C分別在x軸、y軸上,反比例函數y=
(k≠0,x>0)的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點M、N,連接OM、ON、MN.若∠MON=45°,則k的值為_____.
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