【題目】某校七年級共320名學生參加數學測試，隨機抽取50名學生的成績進行統計，其中15名學生成績達到優秀，估計該校七年級學生在這次數學測試中達到優秀的人數大約有（ ）
A. 50人 B. 64人 C. 90人 D. 96人
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，方格紙中每個小正方形的邊長均為1，四邊形ABCD的四個頂點都在小正方形的頂點上，點E在BC邊上，且點E在小正方形的頂點上，連接AE．
（1）在圖中畫出△AEF，使△AEF與△AEB關于直線AE對稱，點F與點B是對稱點，并求出BF的長；
（2）△AEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了提倡“綠色”出行，順義區啟動了公租自行車項目，為了解我區居民公租自行車的使用情況，某校的社團把使用情況分為A（經常租用）、B（偶爾租用）、C（不使用）三種情況．先后在2015年1月底和3月底做了兩次調查，并根據調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統計圖：
根據以上信息解答下列問題：
（1）在扇形統計圖中，A（經常租用）所占的百分比是 ；
（2）求兩次共抽樣調查了多少人；并補全折線統計圖；
（3）根據調查的結果，請你談談從2015年1月底到2015年3月底，我區居民使用公租自行車的變化情況．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖（1），在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點D、E分別在線段BA、AB的延長線上，且AD=AC，BE=BC，則∠DCE= ；
（2）如圖（2），在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點D、E分別在邊AB上，且AD=AC，BE=BC，求∠DCE的度數；
（3）在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點D、E分別在直線AB上，且AD=AC，BE=BC，則∠求DCE的度數（直接寫出答案）；
（4）如圖（3），在△ABC中，AB=14，AC=15，BC=13，點D、E在直線AB上，且AD=AC，BE=BC．請根據題意把圖形補畫完整，并在圖形的下方直接寫出△DCE的面積．（如果有多種情況，圖形不夠用請自己畫出，各種情況用一個圖形單獨表示）．
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【題目】袋中裝有除顏色外完全相同的2個紅球和1個綠球．
（1）現從袋中摸出1個球后放回，混合均勻后再摸出1個球．請用畫樹狀圖或列表的方法，求第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的概率；
（2）先從袋中摸出1個球后不放回，再摸出1個球，則兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的概率是多少？請直接寫出結果．
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【題目】若將點A(1，3)向左平移2個單位，再向下平移4個單位得到B，則點B的坐標為( )
A. (－2，－1) B. (－1，0) C. (－1，－1) D. (－2，0)
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【題目】下列命題正確的是（ ）
A. 若a＞b，b＜c，則a＞c B. 若a＞b，則ac＞bc
C. 若a＞b，則ac2＞bc2 D. 若ac2＞bc2，則a＞b
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