閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
為了提高中學生身體素質，學校開設了A：籃球、B：足球、C：跳繩、D：羽毛球四種體育活動，為了解學生對這四種體育活動的喜歡情況，在全校隨機抽取若干名學生進行問卷調查（每個被調查的對象必須選擇而且只能在四種體育活動中選擇一種），將數據進行整理并繪制成以下兩幅統計圖10（未畫完整）．
（1）這次調查中，一共調查了 名學生；
（2）請補全兩幅統計圖；
（3）若有3名喜歡跳繩的學生，1名喜歡足球的學生組隊外出參加一次聯誼活動，欲從中選出2人擔任組長（不分正副），求一人是喜歡跳繩、一人是喜歡足球的學生的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校組織了一批學生隨機對部分市民就是否吸煙以及吸煙和非吸煙人群對他人在公共場所吸煙的態度（分三類：A表示主動制止；B表示反感但不制止，C表示無所謂）進行了問卷調查，根據調查結果分別繪制了如下兩個統計圖。請根據圖中提供的信息解答下列問題：
（1）圖1中，“吸煙”類人數所占扇形的圓心角的度數是多少？
（2）這次被調查的市民有多少人？
（3）補全條形統計圖
（4）若該市共有市民7
60萬人，
求該市大約有多少人吸煙？
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，AB是⊙O的弦，AC是⊙Or切線，A為切點，BC經過圓心.若∠B=20°，則∠C的大小等于（ ）
A．20° B．25° C． 40° D．50°
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖,四個有理數在數軸上的對應點M,P,N,Q,若點M,N表示的有理數互為相反數,則圖中表示絕對值最小的數的點是
A.點M B.點N C.點P D.點Q
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科目：初中數學 來源： 題型：
定義：如圖1，點M，N把線段AB分割成AM，MN和BN，若以AM，MN，BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點M，N是線段AB的勾股分割點
（1）已知點M，N是線段AB的勾股分割點，若AM=2，MN=3求BN的長；
（2）如圖2，在△ABC中，FG是中位線，點D，E是線段BC的勾股分割點，且EC>DE≥BD，連接AD，AE分別交FG于點M，N，求證：點M，N是線段FG的勾股分割點
（3）已知點C是線段AB上的一定點，其位置如圖3所示，請在BC上畫一點D，使C，D是線段AB的勾股分割點（要求尺規作圖，保留作圖痕跡，畫出一種情形即可）
（4）如圖4，已知點M，N是線段AB的勾股分割點，MN>AM≥BN，△AMC，△MND
和△NBM均是等邊三角形，AE分別交CM，DM，DN于點F，G，H，若H是DN的中點，試探究
，
和
的數量關系，并說明理由21教育網
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的相反數是（ ）
垂直于弦
，垂足是
，
，
，
B．4 C．
D．8
20