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以下說法正確的有（　　）
①正八邊形的每個內角都是135°；
②

與

是同類二次根式；
③長度等于半徑的弦所對的圓周角為30°；
④對角線相等且垂直的四邊形是正方形．

A、1個

B、2個

C、3個

D、4個

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知三角形的兩邊長分別為2cm和7cm，則下列長度的四條線段中能作為第三邊的是（　　）

A、3cm

B、5cm

C、8cm

D、10cm

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）

A、一組對邊平行且一組對角相等的四邊形是平行四邊形

B、每組鄰邊都相等的四邊形是菱形

C、對角線互相垂直的平行四邊形是正方形

D、四個角都相等的四邊形是矩形

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、多邊形的外角和與邊數有關

B、平行四邊形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形

C、當兩圓相切時，圓心距等于兩圓的半徑之和

D、三角形的任何兩邊的和大于第三邊

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科目：初中數學 來源： 題型：

正五邊形的每個內角等于（　　）

A、72°

B、108°

C、54°

D、36°

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖1，圓上均勻分布著11個點A₁，A₂，A₃，A₁₁．從A₁起每隔k個點順次連接，當再次與點A₁連接時，我們把所形成的圖形稱為“k+1階正十一角星”，其中1≤k≤8（k為正整數）．例如，圖2是“2階正十一角星”．那么當∠A₁+∠A₂+…+∠A₁₁=540°時，k的值為（　　）

A、3

B、3或6

C、2或6

D、2

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，將矩形ABCD沿對角線AC剪開，再把△ACD沿CA方向平移得到△A₁C₁D₁，連結AD₁、BC₁．若∠ACB=30°，AB=1，CC₁=x，△ACD與△A₁C₁D₁重疊部分的面積為s，則下列結論：
①△A₁AD₁≌△CC₁B；
②當x=1時，四邊形ABC₁D₁是菱形；
③當x=2時，△BDD₁為等邊三角形；
④s=

（x-2）² （0＜x＜2）；
其中正確的是（　　）

A、①②③	B、①③④
C、①②④	D、①②③④

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC=

，∠BAC=90°，DE經過點A，且DE⊥BC，垂足為E，∠DCE=60°．
（1）以點E為中心，逆時針旋轉△CDE，使旋轉后得到的△C′D′E的邊C′D′恰好經過點A，求此時旋轉角的大小；
（2）在（1）的情況下，將△C′D′E沿BC向右平移t（0＜t＜1），設平移后的圖形與△ABC重疊部分面積為S，求S與t的函數關系式，并直接寫出t的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，AC=AB，以頂點B為圓心，AB長為半徑畫圓，延長DC交⊙B于點E，則

的度數為（　　）

A、120°	B、90°
C、60°	D、30°

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