【題目】我們已經知道,有一個內角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數學家已發現在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設直角三角形的兩條直角邊長度分別是
和
,斜邊長度是
,那么可以用數學語言表達:
.
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(1)在圖②,若
,
,則
;
(2)觀察圖②,利用面積與代數恒等式的關系,試說明
的正確性.其中兩個相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上;
(3)如圖③所示,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知AB=8,BC=10,利用上面的結論求EF的長.
【答案】(1)12; (2)答案見解析;(3)5
【解析】試題分析:
(1)利用題中所給公式:
,代入
即可解出
的值;
(2)先用“梯形面積計算公式”計算出圖②的面積,再分別計算圖②中三個三角形的面積并相加得到圖②的面積,利用兩次所求面積相等得到等式,把等式變形即可得到公式:
;
(3)由矩形和折疊的性質可得:AF=AD=BC=10,DC=AB=8,EF=DE;在Rt△ABF中,由題中所給結論可計算出BF的長,從而可得FC的長;設EF=
,則DE=
,EC=
,這樣在Rt△EFC中,由題中所給結論可得關于
的方程,解方程即可求得EF的長.
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試題解析:
(1)∵
,代入
,
∴
;
(2)∵圖①的面積=
=
,
圖①的面積=S梯形ABCD=
=
,
∴
=
,
∴
,
即
.
(3)由四邊形ABCD是矩形和折疊的性質可得,
,
,EF=DE,
由題意可得:在
,即
,解得:
,
又∵
,
∴
,
設
,則
,
,
∵在Rt△ECF中,
,
∴
,
解得
,即
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4.將邊AC沿CE翻折,使點A落在AB上的點D處;再將邊BC沿CF翻折,使點B落在CD的延長線上的點B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點E、F,則線段B′F的長為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方. ![]()
(1)將圖1中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉的角度為度;
(2)繼續將圖2中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關系,并說明理由;
(3)在上述直角三角板從圖1旋轉到圖3的位置的過程中,若三角板繞點O按15°每秒的速度旋轉,當直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時三角板繞點O的運動時間t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,AB=20cm,BC=16cm,點D為線段AB的中點,動點P以2cm/s的速度從B點出發在射線BC上運動,同時點Q以
cm/s(
>0且
)的速度從C點出發在線段CA上運動,設運動時間為
秒。
(1)若AB=AC,P在線段BC上,求當
為何值時,能夠使
和
全等?
(2)若
,求出發幾秒后,
為直角三角形?
(3)若
,當
的度數為多少時,
為等腰三角形?(請直接寫出答案,不必寫出過程)
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列長度的三條線段能組成三角形的是( )
A. 5 cm,3 cm,1 cm B. 2 cm,5 cm,8 cm
C. 1 cm,3 cm,4 cm D. 1.5 cm,2 cm,2.5 cm
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