【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示0.000034，結(jié)果是（ ）
A.3.4×10﹣5
B.3.4×10﹣4
C.0.34×10﹣4
D.34×10﹣6
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，BC⊥AB與點B，連接OC交⊙O于點E，弦AD∥OC.
求證：（1）DE=BE；
（2）CD是⊙O的切線.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：∠MON＝80°，OE平分∠MON，點A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動點（A、B、C不與點O重合），連接AC交射線OE于點D．設(shè)∠OAC＝x．
（1）如圖1，若AB∥ON，則∠ABO的度數(shù)是；
（2）如圖2，當∠BAD＝∠ABD時，試求x的值（要說明理由）；
（3）如圖3，若AB⊥OM，則是否存在這樣的x值，使得△ADB中有兩個相等的角？若存在，直接寫出x的值；若不存在，說明理由．（自己畫圖）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知a＜0，則點P（﹣a2 ， ﹣a+1）關(guān)于原點的對稱點P′在（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）實施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對本班部分學(xué)生進行了為期三個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了 名同學(xué)，其中C類女生有 名，D類男生有 名；
（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）為了共同進步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC是等腰三角形，AB=BC，點D為BC的中點．
（1）用圓規(guī)和沒有刻度的直尺作圖，并保留作圖痕跡：
①過點B作AC的平行線BP；
②過點D作BP的垂線，分別交AC，BP，BQ于點E，F(xiàn)，G．
（2）在（1）所作的圖中，連接BE，CF．求證：四邊形BFCE是平行四邊形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，點C沿著某條路徑運動，以點C為旋轉(zhuǎn)中心，將點A(0，4)逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°，到點B(m，1)．若－5≤m≤5，則點C的運動路徑長為___________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=∠90°，D為AB邊上一點． 
（1）求證：△ACE≌△BCD；
（2）若AD=6，BD=8，求ED的長．
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