Question

（8分）如圖，AB為⊙O的直徑，CD為弦，AM⊥CD于M，BN⊥CD于N．

（1）求證：CM=DN

（2）若AB=10，CD=8，求BN—AM的值．

Answer 1

（1）證明見試題解析；（2）6．

【解析】

試題分析：（1）過O作OF⊥CD于F，利用平行線等分線段定理得到MF=NF，利用垂徑定理得到：CF=NF，即可得到結論；

（2）設AB與CD相交于E，則利用垂徑定理可以算出OF=3，設OE=x，則EB=x+5，AE=5-x，利用△EBN∽△EOF得到BN：3=（5+x）：x， 利用△AME∽△OFE得到AM：3=（5-x）：x，兩式相減即可得到：（BN-AM）：3=2，從而得到答案．

試題解析：（1）過O作OF⊥CD于F，

∵AM⊥CD于M，BN⊥CD于N，∴AM∥FO∥NB，

∵OA=OB，由平行線等分線段定理得：MF=NF，

∵OF⊥CD，O為圓心，∴CF=FD，

∴MC=ND；

（2）連結OD，∵AB=10，CD=8，∴OD=5，FD=4，∴OF=3，

OE=x，則EB=x+5，AE=5-x，

∵NB∥FO，∴△EBN∽△EOF，∴BN：3=（5+x）：x， ①

∵MA∥FO，△AME∽△OFE，∴AM：3=（5-x）：x，②

兩式相減即可得到：（BN-AM）：3=2，

∴BN-AM=6．

考點：1、垂徑定理；2、平行線等分線段定理；3、相似三角形的判定與性質．

考點分析： 考點1：圓 圓，圓的有關性質與圓的有關計算是近幾年各地中考命題的重點內容。題型以填空題，選擇題和解答題為主，也有以閱讀理解，條件開放，結論開放探索題作為新的題型，分值一般是6-12分，難易度為中，考察內容：①圓的有關性質的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓，圓和圓的位置關系的判定及應用。③弧長，扇形面積，圓柱，圓錐的側面積和全面積的計算④圓與相似三角形，三角函數的綜合運用以及有關的開放題，探索題。突破方法：①熟練掌握圓的有關行政，掌握求線段，角的方法，理解概念之間的相互聯系和知識之間的相互轉化。②理解直線和原的三種位置關系，掌握切線的性質和判定的歌，會根據條件解決圓中的動態問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關系來盤底的那個兩個圓的位置關系，對中考試題中常出現的閱讀理解題，探索題，要靈活運用圓的有關性質，進行合理推理與計算。④掌握弧長，扇形面積計算公式。⑤理解圓柱，圓錐的側面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 試題屬性

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