【題目】下圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數條形統計圖和扇形分布圖。
（1）求該班有多少名學生？
（2）補上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數。
（4）若全年級有 800 人，估計該年級步行人數。
教學練新同步練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】己知⊙O的半徑為 
，弦AB=2，以AB為底邊，在圓內畫⊙0的內接等腰△ABC，則底邊AB邊上的高CD長為（ ）
A. +1
B. ﹣1
C.
或 ﹣1
D. +1或 
+1
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【題目】如圖，在Rt△OAB中，∠OBA=90°，且點B的坐標為（0，4）．
（1）寫出點A的坐標．
（2）畫出△OAB繞點O順時針旋轉90°后的△OA1B1；
（3）求點A旋轉到點A1所經過的路線長（結果保留π）．
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【題目】我市道路美化工程招標，經測算：甲隊 12 天完成的工程量是乙隊 9 天完成的工程量的2 倍，甲隊干 20 天比乙隊干 15 天多完成的工程量占總工程量的
.
（1）求甲、乙兩隊一天各完成此項工程的量？
（2）甲隊施工一天需付工程款 1.5 萬元，乙隊施工一天需付工程款 0.8 萬元，若要求完成此項工程的工程款不超過 81 萬元，則乙隊最少施工多少天？
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【題目】如圖，甲長方形的兩邊長分別為
，
；乙長方形的兩邊長分別為
，
．（其中
為正整數）
（1）圖中的甲長方形的面積
，乙長方形的面積
，比較： （填“<”、“=”或“>”）；
（2）現有一正方形，其周長與圖中的甲長方形周長相等，試探究：該正方形面積
與圖中的甲長方形面積的差（即
）是一個常數，求出這個常數；
（3）在（1）的條件下，若某個圖形的面積介于、之間（不包括、）并且面積為整數，這樣的整數值有且只有16個，求的值．
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【題目】如圖，四邊形ABCD和四邊形DEFG都是正方形，點E，G分別在AD，CD上，連接AF，BF，CF．
（1）求證：AF=CF；
（2）若∠BAF=35°，求∠BFC的度數．
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【題目】已知兩個變量
之間的變化情況如圖所示，根據圖像回答下列問題．
(1)寫出
的變化范圍；
(2)當
時，求的對應值；
(3)當
為何值時，的值最大；
(4)當在什么范圍時，的值在不斷增加．
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【題目】小明騎單車上學，當他騎了一段路時，想起要買某本書，于是又折回到剛經過的某書店，買到書后繼續去學校以下是他本次上學所用的時間與路程的關系示意圖．
根據圖中提供的信息回答下列問題：
（1）小明家到學校的路程是________米
（2）小明在書店停留了___________分鐘．
（3）本次上學途中，小明一共行駛了________ 米，一共用了______ 分鐘．
（4）在整個上學的途中_________（哪個時間段）小明騎車速度最快，最快的速度是___________米/分．
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【題目】如圖，在等腰△ABC中，AB=AC，BC=8，∠BAC=120°，作AD⊥BC于點D，AD=
AB，點E為邊AC上的中點，點P為BC上一動點，則PA+PE的最小值為_______．
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