【題目】如圖,已知E、F分別是ABCD的邊BC、AD上的點,且BE=DF. ![]()
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)若BC=10,∠BAC=90°,且四邊形AECF是菱形,求BE的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米. ![]()
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:(1)(2)的計算結果精確到0.1米,參考數據:
≈1.41,
≈1.73,
≈2.24,
≈2.45)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①2a+b=0;②a+c>b;③拋物線與x軸的另一個交點為(3,0);④abc>0.其中正確的結論是(填寫序號). ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點,BC=OB,CE是⊙O的切線,切點為D,過點A作AE⊥CE,垂足為E,則CD:DE的值是( ) ![]()
A.![]()
B.1
C.2
D.3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設函數y=kx2+(2k+1)x+1(k為實數)
(1)寫出其中的兩個特殊函數,使它們的圖象不全是拋物線,并在同一直角坐標系中,用描點法畫出這兩個特殊函數的圖象;
(2)根據所畫圖象,猜想出:對任意實數k,函數的圖象都具有的特征,并給予證明;
(3)對任意負實數k,當x<m時,y隨著x的增大而增大,試求出m的一個值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2+
與y軸相交于點A,點B與點O關于點A對稱![]()
(1)填空:點B的坐標是;
(2)過點B的直線y=kx+b(其中k<0)與x軸相交于點C,過點C作直線l平行于y軸,P是直線l上一點,且PB=PC,求線段PB的長(用含k的式子表示),并判斷點P是否在拋物線上,說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點C關于直線BP的對稱點C′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求此時點P的坐標.
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