【題目】閱讀材料:
材料1 若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)根為x1,x2則x1+x2=﹣
,x1x2=
.
材料2 已知實(shí)數(shù)m,n滿足m2﹣m﹣1=0,n2﹣n﹣1=0,且m≠n,求
的值.
解:由題知m,n是方程x2﹣x﹣1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,根據(jù)材料1得m+n=1,mn=﹣1,所以
=﹣3.
根據(jù)上述材料解決以下問題:
(1)材料理解:一元二次方程5x2+10x﹣1=0的兩個(gè)根為x1,x2,則x1+x2= ,x1x2= .
(2)類比探究:已知實(shí)數(shù)m,n滿足7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,求m2n+mn2的值:
(3)思維拓展:已知實(shí)數(shù)s、t分別滿足19s2+99s+1=0,t2+99t+19=0,且st≠1.求
的值.
【答案】(1)-2,-
;(2)﹣
;(3)﹣
.
【解析】
(1)直接利用根與系數(shù)的關(guān)系求解;
(2)把m、n可看作方程7x2﹣7x﹣1=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到m+n=1,mn=﹣
,再利用因式分解的方法得到m2n+mn2=mn(m+n),然后利用整體的方法計(jì)算;
(3)先把t2+99t+19=0變形為19(
)2+99
+1=0,則把實(shí)數(shù)s和
可看作方程19x2+99x+1=0的兩根,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到s+
=﹣
,s
=
,然后
變形為s+4
+
,再利用整體代入的方法計(jì)算.
解:(1)x1+x2=﹣
=﹣2,x1x2=﹣
;
故答案為﹣2;﹣
;
(2)∵7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,
∴m、n可看作方程7x2﹣7x﹣1=0,
∴m+n=1,mn=﹣
,
∴m2n+mn2=mn(m+n)=﹣
×1=﹣
;
(3)把t2+99t+19=0變形為19(
)2+99
+1=0,
實(shí)數(shù)s和
可看作方程19x2+99x+1=0的兩根,
∴s+
=﹣
,s
=
,
∴
=s+4
+
=﹣
+4×
=﹣
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義一種新函數(shù):形如
(
,且
)的函數(shù)叫做“鵲橋”函數(shù).小麗同學(xué)畫出了“鵲橋”函數(shù)y=|x2-2x-3|
的圖象(如圖所示),并寫出下列五個(gè)結(jié)論:①圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為
,
和
;②圖象具有對(duì)稱性,對(duì)稱軸是直線
;③當(dāng)
或
時(shí),函數(shù)值
隨
值的增大而增大;④當(dāng)
或
時(shí),函數(shù)的最小值是0;⑤當(dāng)
時(shí),函數(shù)的最大值是4.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=
圖象上兩點(diǎn),AC⊥y軸于C,BD⊥x軸于D,AC=BD=
OC,S四邊形ABCD=9,則k值為( )
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A.8B.10C.12D.16.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)張豐用一張長18cm、寬12cm矩形紙片折出一個(gè)菱形,他沿矩形的對(duì)角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到四邊形AECF(如圖).
(1)證明:四邊形AECF是菱形;
(2)求菱形AECF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在線段OB上,AE的延長線與BC相交于點(diǎn)F,OD2 = OB·OE.
(1)求證:四邊形AFCD是平行四邊形;
(2)如果BC=BD,AE·AF=AD·BF,求證:△ABE∽△ACD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1896年,挪威生理學(xué)家古德貝發(fā)現(xiàn),每個(gè)人有一條腿邁出的步子比另一條腿邁出的步子長的特點(diǎn),這就導(dǎo)致每個(gè)人在蒙上眼睛行走時(shí),雖然主觀上沿某一方向直線前進(jìn),但實(shí)際上走出的是一個(gè)大圓圈!這就是有趣的“瞎轉(zhuǎn)圈”現(xiàn)象.經(jīng)研究,某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑
米是其兩腿邁出的步長之差
厘米
的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
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請(qǐng)根據(jù)圖象中的信息解決下列問題:
(1)求
與
之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)某人兩腿邁出的步長之差為
厘米時(shí),他蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑為______米;
(3)若某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑不小于
米,則其兩腿邁出的步長之差最多是多少厘米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,拋物線y=﹣2x2+bx+c過A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D,拋物線的頂點(diǎn)為M,其對(duì)稱軸交AB于點(diǎn)N.
(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)M、N的坐標(biāo);
(2)是否存在點(diǎn)P,使四邊形MNPD為平行四邊形?若存在求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,6).
(1)求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)這個(gè)函數(shù)的圖象位于哪些象限?y隨x的增大如何變化?
(3)點(diǎn)B(3,4),C(5,2),D(
,
)是否在這個(gè)函數(shù)圖象上?為什么?
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