解分式方程：
．
科目：初中數學 來源： 題型：
下列結論正確的是( )
A.3a2b-a2b=2
B.單項式-x2的系數是-1
C.使式子
有意義的x 的取值范圍是x>-2
D.若分式
的值等于0,則a=±1
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在小山的東側
點有一個熱氣球，由于受西風的影響，以30米/分的速度沿與地面成
角的方向飛行，25分鐘后到達
處，此時熱氣球上的人測得小山西側
點的俯角為
，則小山東西兩側，兩點間的距離為 米．
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科目：初中數學 來源： 題型：
數學活動——求重疊部分的面積．
問題情境：數學活動課上，老師出示了一個問題：
如圖1，將兩塊全等的直角三角形紙片
和
疊放在一起，其中
，
，頂點
與邊
的中點重合．
（中等題）（1）若
經過點，
交
于點
，求重疊部分（
）的面積；
（稍難題）（2）合作交流：“希望”小組受問題（1）的啟發，將繞點旋轉，使
交于點
，交于點，如圖2，求重疊部分（
）的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
小王參加某企業招聘測試，他的筆試，面試、技能操作得分分別為85分，80分，90分，若依次按照2:3:5的比例確定成績，則小王的成績是（ ）
A. 255分 B. 84分 C. 84.5分 D.86分
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，邊長為8的正方形OABC的兩邊在坐標軸上，以點C為頂點的拋物線經過點A，點P是拋物線上點A、C間的一個動點（含端點），過點P作PF⊥BC于點F. 點D、E的坐標分別為（0，6），（-4，0），連接PD，PE，DE.
（1）請直接寫出拋物線的解析式；
（2）小明探究點P的位置發現：當點P與點A或點C重合時，PD與PF的差為定值. 進而猜想：對于任意一點P，PD與PF的差為定值. 請你判斷該猜想是否正確，并說明理由；
（3）小明進一步探究得出結論：若將“使△PDE的面積為整數”的點P記作“好點”，則存在多個“好點”，且使△PDE的周長最小的點P也是一個“好點”.
請直接寫出所有“好點”的個數，并求出△PDE的周長最小時“好點”的坐標.
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在反比例函數
的圖象上，當
時，下列結論正確的是（ ）． 
B．
C．
D．
的圖象相交于點A（－1，2）和點B ．