【題目】一個(gè)盒子里裝有兩個(gè)紅球,兩個(gè)白球和一個(gè)藍(lán)球,這些球除顏色外都相同.從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回,再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)球,兩次摸到的球的顏色能配成紫色(紅色和藍(lán)色能配成紫色)的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】B
【解析】
先將這5個(gè)球編號(hào),然后用列舉法將所有可能都列舉出來(lái),從而得出概率.
設(shè)兩個(gè)紅球的編號(hào)分別為1、2,兩個(gè)白球的編號(hào)為:3、4,一個(gè)藍(lán)球的編號(hào)為:5
則摸兩次(放回)的可能有:
1、1 1、2 1、3 1、4 1、5
2、1 2、2 2、3 2、4 2、5
3、1 3、2 3、3 3、4 3、5
4、1 4、2 4、3 4、4 4、5
5、1 5、2 5、3 5、4 5、5
共有25種可能,其中能配成紫色的有4種可能
故選:B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D.已知AB=4,BC=
.
(1)若OA=4,求k的值;
(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),某中學(xué)在體育課中加強(qiáng)了學(xué)生的長(zhǎng)跑訓(xùn)練.在一次男子1000米耐力測(cè)試中,小明和小亮同時(shí)起跑,同時(shí)到達(dá)終點(diǎn);所跑的路程S(米)與所用的時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)當(dāng)80≤t≤180時(shí),求小明所跑的路程S(米)與所用的時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求他們第一次相遇的時(shí)間是起跑后的第幾秒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,P是線(xiàn)段BC上任意一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心PB為半徑的圓與線(xiàn)段AB相交于點(diǎn)Q(點(diǎn)Q與點(diǎn)A、B不重合),∠CPQ的角平分線(xiàn)與AC相交于點(diǎn)D.
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(1)如果DQ=PB,求證:四邊形BQDP是平行四邊形;
(2)設(shè)PB=x,△DPQ的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(3)如果△ADQ是以DQ為腰的等腰三角形,求PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)
的圖象與性質(zhì),小李根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)
的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小李探究的過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)
的自變量
的取值范圍是______;
(2)下表是
與
的幾組對(duì)應(yīng)值:
| … |
|
|
| 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| … | 0 |
|
|
| 5 | 3 |
| 2 | … |
則
的值為_______;
(3)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系
中,根據(jù)描出的點(diǎn),請(qǐng)補(bǔ)全此函數(shù)的圖象;
(4)觀(guān)察圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì)_______;
(5)若函數(shù)
的圖象在函數(shù)
的圖象上方,直接寫(xiě)出
的取值范圍_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)![]()
的圖象相交于
,
兩點(diǎn),與
軸相交于點(diǎn)
,連接
,且
的面積為2.
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(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線(xiàn)
向下平移,若平移后的直線(xiàn)與反比例函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),試說(shuō)明直線(xiàn)
向下平移了幾個(gè)單位長(zhǎng)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹(shù)會(huì)以滿(mǎn)天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病,呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_.為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
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根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的市民共有_________人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形
的圓心角度數(shù)是__________;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)贊同“選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=
(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,3)、B(3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式及B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某市2009年4月5日至14日每天最低氣溫的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)圖2是該市2007年4月5日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖1提供的信息,補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖;
(2)在這10天中,最低氣溫的眾數(shù)是____,中位數(shù)是____,方差是_____.
(3)請(qǐng)用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.
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