【題目】若記y=f(x)=
,其中f(1)表示當(dāng)x=1時(shí)y的值, 即f(1)=
=
;f(
)表示當(dāng)x=
時(shí)y的值,即f(
)=
;…;則f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)+…+f(2011)+f(
)= .
【答案】2010 ![]()
【解析】解:∵y=f(x)=
, ∴f(
)=
=
,
∴f(x)+f(
)=1,
∴f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)+…+f(2011)+f(
)
=f(1)+[f(2)+f(
)]+[f(3)+f(
)]+…+[f(2011)+f(
)]
=
+1+1+…+1
=
+2010
=2010
.
所以答案是:2010
.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分式的加減法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握分式的加減法分為同分母的加減法和異分母的加減法.而異分母的加減法是通過(guò)"通分"轉(zhuǎn)化為同分母的加減法進(jìn)行運(yùn)算的才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD分別與⊙O相切于B,D兩點(diǎn),且AB⊥CD,垂足為P,連接BD,若BD=4,則陰影部分的面積為 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:已知∠EDF的頂點(diǎn)D在△ABC的邊AB所在直線上(不與A,B重合),DE交AC所在直線于點(diǎn)M,DF交BC所在直線于點(diǎn)N,記△ADM的面積為S1 , △BND的面積為S2 . ![]()
(1)初步嘗試:如圖①,當(dāng)△ABC是等邊三角形,AB=6,∠EDF=∠A,且DE∥BC,AD=2時(shí),則S1S2=;
(2)類比探究:在(1)的條件下,先將點(diǎn)D沿AB平移,使AD=4,再將∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至如圖②所示位置,求S1S2的值;
(3)延伸拓展:當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),設(shè)∠B=∠A=∠EDF=α.
(Ⅰ)如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AD=a,BD=b,求S1S2的表達(dá)式(結(jié)果用a,b和α的三角函數(shù)表示).
(Ⅱ)如圖④,當(dāng)點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AD=a,BD=b,直接寫(xiě)出S1S2的表達(dá)式,不必寫(xiě)出解答過(guò)程.![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小平所在的學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),能否順利通過(guò)直角彎道的標(biāo)準(zhǔn)是,車輛是否可以行駛到和路的邊界夾角是45°的位置(如圖1中 ②的位置).例如,圖2是某巷子的俯視圖,巷子路面寬4m,轉(zhuǎn)彎處為直角,車輛的車身為矩形ABCD,CD與DE、CE的夾角都是45°時(shí),連接EF,交CD于點(diǎn)G,若GF的長(zhǎng)度至少能達(dá)到車身寬度,即車輛能通過(guò).![]()
(1)小平認(rèn)為長(zhǎng)8m,寬3m的消防車不能通過(guò)該直角轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由;
(2)小平提出將拐彎處改為圓弧(
和
是以O(shè)為圓心,分別以O(shè)M和ON為半徑的弧),長(zhǎng)8m,寬3m的消防車就可以通過(guò)該彎道了,具體的方案如圖,其中OM⊥OM′,你能幫小平算出,ON至少為多少時(shí),這種消防車可以通過(guò)該巷子?![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形OEFG和正方形ABCD是位似圖形,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣1,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣4,2),則這兩個(gè)正方形位似中心的坐標(biāo)是 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,小圓的半徑為1,AB與小圓相切于點(diǎn)A,與大圓相交于點(diǎn)B,大圓的弦BC⊥AB于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)C作大圓的切線CD交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,連接OC交小圓于點(diǎn)E,連接BE、BO. ![]()
(1)求證:△AOB∽△BDC;
(2)設(shè)大圓的半徑為x,CD的長(zhǎng)為y: ①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)BE與小圓相切時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.小麗在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖: ![]()
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無(wú)所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2E3E4B3…按如圖所示的方式放置,其中點(diǎn)B1在y軸上,點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為l,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…,則正方形A2017B2017C2017 D2017的邊長(zhǎng)是( ) ![]()
A.(
)2016
B.(
)2017
C.(
)2016
D.(
)2017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度后得到△A′B′C.若點(diǎn)A′恰好落在BC的延長(zhǎng)線上,則點(diǎn)B′到BA′的距離為 . ![]()
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