【題目】下列命題中，正確的個數(shù)是（ ）
①若三條線段的比為1：1：
，則它們組成一個等腰直角三角形
②當(dāng)四邊形對角線垂直時連四邊形各邊中點得到一個矩形
③對角線互相垂直的四邊形是菱形；
④一條對角線平分一組對角線的平行四邊形為菱形；
⑤過矩形對角線交點的一條直線與矩形的一組對邊相交，必分矩形為面積相等的兩部分．
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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【題目】已知，如圖，點D是△ABC的邊AB的中點，四邊形BCED是平行四邊形，
（1）求證：四邊形ADCE是平行四邊形；
（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時，平行四邊形ADCE是矩形？
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【題目】已知多項式
的常數(shù)項是a，次數(shù)是b，且a，b兩個數(shù)軸上所對應(yīng)的點分別為A、B，若點A、點B同時沿數(shù)軸向正方向運動，點A的速度是點B的2倍，且3秒后，
，求點B的速度為（ ）
A.
B.
或 C.或
D.
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【題目】因為一次函數(shù)y=kx+b與y=-kx+b（k≠0）的圖象關(guān)于y軸對稱，所以我們定義：函數(shù)y=kx+b與y=-kx+b（k≠0）互為“鏡子”函數(shù)．
（1）請直接寫出函數(shù)y=3x-2的“鏡子”函數(shù)：______________；
（2）如果一對“鏡子”函數(shù)y=kx+b與y=-kx+b（k≠0）的圖象交于點A，且與x軸交于B、C兩點，如圖所示，若△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，且它的面積是16，求這對“鏡子”函數(shù)的解析式．
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【題目】在生活中，人們經(jīng)常通過一些標(biāo)志性建筑確定位置，在數(shù)學(xué)中往往也是這樣．
（1）將正整數(shù)如圖1的方式進行排列：
小明同學(xué)通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一行第一列的數(shù)字有一定的規(guī)律，所以每一行第一列的數(shù)字可以作為標(biāo)志數(shù)，于是他認(rèn)為第七行第一列的數(shù)字是 ，第7行、第5列的數(shù)字是 ．
（2）方法應(yīng)用
觀察下面一列數(shù)：1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6，7，…并將這列數(shù)按照如圖2方式進行排列：
按照上述方式排列下去，
問題1：第10行從左邊數(shù)第9個數(shù)是 ；
問題2：第n行有 個數(shù)；（用含n的代數(shù)式表示）
問題3：數(shù)字2019在第 行，從左邊數(shù)第 個數(shù)．
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【題目】如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC平分∠DAB，∠ABD=52°，∠ABC=116°，∠ACB=α°，則∠BDC的度數(shù)為（ ）
A. α B. 
C. 90﹣α D. 90﹣
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【題目】已知方程x+
（c是常數(shù)，c≠0）的解是c或
，那么方程x+
（a是常數(shù)，且a≠0）的解是_____或_____．
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【題目】（12分）實施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對本班部分學(xué)生進行了為期三個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了 名同學(xué)，其中C類女生有 名，D類男生有 名；
（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）為了共同進步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．
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【題目】如圖，已知A，B是反比例函數(shù)y=
（k＞0，x＞0）圖象上的兩點，BC∥x軸，交y軸于點C，動點P從坐標(biāo)原點O出發(fā)，沿O→A→B→C（圖中“→”所示路線）勻速運動，終點為C，過P作PM⊥x軸，垂足為M．設(shè)三角形OMP的面積為S，P點運動時間為t，則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（ ）
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