【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,CE和BD交于點(diǎn)O,AO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)F,則圖中全等的三角形有( )
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A.8對(duì)B.7對(duì)C.6對(duì)D.5對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形
的邊長(zhǎng)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
、
在坐標(biāo)軸上,把正方形
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到正方形
,
交
軸于點(diǎn)
,且點(diǎn)
恰為
的中點(diǎn),則點(diǎn)
的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校圖書館大樓工程在招標(biāo)時(shí),接到甲乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書,每施工一個(gè)月,需付甲工程隊(duì)工程款16萬(wàn)元,付乙工程隊(duì)12萬(wàn)元。工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測(cè)算,可有三種施工方案:
(1)甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程剛好如期完工;
(2)乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用3個(gè)月;
(3)若甲乙兩隊(duì)合作2個(gè)月,剩下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做也正好如期完工。
你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
,則下列關(guān)于該函數(shù)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 該函數(shù)的最小值是![]()
B. 該函數(shù)圖象與
軸沒有交點(diǎn)
C. 該函數(shù)圖象與
軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
D. 當(dāng)
時(shí),
隨著
的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)
在雙曲線
上,動(dòng)點(diǎn)
在雙曲線
上,且直線
軸,若點(diǎn)
的坐標(biāo)是
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
.
![]()
當(dāng)
取不同的值時(shí),
的面積________(填“變化”或者“不變化”);
線段
的長(zhǎng)可以用
表示為________;
若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,請(qǐng)問是否存在常數(shù)
,使得
的面積等于
?若有,請(qǐng)求出
的值;若沒有,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),將線段BC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BD.
(1)如圖1,直接寫出∠ABD的大小(用含α的式子表示);
(2)如圖2,若∠BCE=150°,∠ABE=60°, ∠DEC=45°,求α的值;
(3)如圖3,若∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在某場(chǎng)足球比賽中,球員甲從球門底部中心點(diǎn)
的正前方
處起腳射門,足球沿拋物線飛向球門中心線;當(dāng)足球飛離地面高度為
時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),此時(shí)足球飛行的水平距離為
.已知球門的橫梁高
為
.
![]()
在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,問此飛行足球能否進(jìn)球門?(不計(jì)其它情況)
守門員乙站在距離球門
處,他跳起時(shí)手的最大摸高為
,他能阻止球員甲的此次射門嗎?如果不能,他至少后退多遠(yuǎn)才能阻止球員甲的射門?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,二次函數(shù)
的圖象與
軸正半軸交于
點(diǎn).
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求證:該二次函數(shù)的圖象與
軸必有兩個(gè)交點(diǎn);
設(shè)該二次函數(shù)的圖象與
軸的兩個(gè)交點(diǎn)中右側(cè)的交點(diǎn)為點(diǎn)
,若
,將直線
向下平移
個(gè)單位得到直線
,求直線
的解析式;
在
的條件下,設(shè)
為二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
時(shí),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)都在直線
的下方,求
的取值范圍.
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