如圖是某地2
月18日到23日PM2.5濃度和空氣質量指數AQI的統計圖(當AQI不大于100時稱空氣質量為“優良”),由圖可得下列說法:①18日的PM2.5濃度最低;②這六天中PM2.5濃度的中位數是112µg/cm2;③這六天中有4天空氣質量為“優良”;④空氣質量指數
AQI與PM2.5濃度有關,其中正確的說法
是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,AC是矩形ABCD的對角線,☉O是△ABC的內切圓,現將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點D與點O重合,折痕為FG,點F,G分別在AD,BC上,連結OG,DG,若OG⊥DG,且☉O的半徑長為1,則下列結論不成立的是( )
A. CD+DF=4 B. CD−DF=2
−3 C. BC+AB=2
+4 D. BC−AB=2
B. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠ABC=60°,對角線AC、BD相交于點O,將對角線AC所在的直線繞點O順時針旋轉角α(0°<α<90°)后得直線l,直線l與AD、BC兩邊分別相交于點E和點F。
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(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)當α=30°時,求線段EF的長度。
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科目:初中數學 來源: 題型:
函數y=x2+2x+1,當y=0時,x=_______________;當1<x<2時,y隨x的增大而_____________(填寫“增大”或“減小”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
設函數y=(x−1)[(k−1)x+(k−3)](
k是常數)
1) 當k取1和2時的函數y1和y2的圖象如圖所示,請你在同一直角坐標系中畫出當k取0時函數的圖象
2) 根據圖象,寫出你發現的一條結論[來源:學.科.網]
3) 將函數y2的圖象向左平移4個單位,再向下平移2個單位,得到函數y3的圖象,求函數y3的最小值
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