【題目】如圖，已知：EF∥AD，∠1=∠2，∠B=55°，求∠BDG的大小．
請同學們在下面的橫線上把解答過程補充完整：
解：∵ EF//AD， (已知)
∴ ∠2=∠3， ( )
又∵ ∠1=∠2， (已知)
∴ ∠1=∠3， (等量代換)
∴ ，(內錯角相等，兩直線平行)
∴ ∠B＋∠BDG=180°， ( )
∵ ∠B=55°， (已知)
∴ ∠BDG = ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在方格紙中（小正方形的邊長為1），反比例函數的圖象與直線的交點A、B均在格點上，根據所給的直角坐標系（O是坐標原點），解答下列問題：
（1）求這個反比例函數的解析式；
（2）若點C在已知的反比例函數的圖象上，△ABC是以AB為底的等腰三角形，請寫出點C的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解某種電動汽車的性能，對這種電動汽車進行了抽檢，將一次充電后行駛的里程數分為 A，B，C，D 四個等級，其中相應等級的里程依次為 200 千米，210 千米，220千米，230 千米，獲得如下不完整的統計圖．
根據以上信息，解答下列問題：
（1）問這次被抽檢的電動汽車共有幾輛？并補全條形統計圖；
（2）估計這種電動汽車一次充電后行駛的平均里程數為多少千米？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，在
中，FG∥EB，
，那么
等于多少度？為什么？
解：=_______________．
因為
∥
（______________________），
所以
（_________________________________）．
因為（已知），
所以
（_____________________）．
所以DE∥BC（_____________________）．
所以=_________（____________________）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC內任意一點P（x0，y0），將△ABC平移后，點P的對應點為P1（x0+5，y0-3）．
（1）寫出將△ABC平移后，△ABC中A、B、C分別對應的點A1、B1、C1的坐標，并畫出△A1B1C1．
（2）若△ABC外有一點M經過同樣的平移后得到點M1（5，3），寫出M點的坐標 ，若連接線段MM1、PP1，則這兩條線段之間的關系是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分，圖象過點A（﹣5，0），對稱軸為直線x=﹣2，給出四個結論：①b2＞4ac；②4a+b=0；③函數圖象與x軸的另一個交點為（2，0）；④若點（﹣4，y1）、（﹣1，y2）為函數圖象上的兩點，則y1＜y2 ． 其中正確結論是（ ）
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知△ABC中，∠C=90°，AC=BC=
，將△ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置，連接C′B，則C′B的長為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 1
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小慧同學在計算122和892時，借助計算器探究“兩位數的平方”有否簡捷的計算方法．她經過探索并用計算器驗證，再用數學知識解釋，得出“兩位數的平方”可用“豎式計算法”進行計算，如：
其中第一行的“01”和“04”分別是十位數和個位數的平方，各占兩個位置，其結果不夠兩位的就在“十位”位置上放上“0”，再把它們并排 排列；第二行的“04”為十位數與個位數積的2倍，占兩個位置，其結果不夠兩位的就在“十位”位置上放上“0”，再把它們按上面的豎式相加就得到了12 2 =144.其中第一行的“64”和“81”分別是十位數和個位數的平方，各占兩個位置，再把它們并排排列；第二行的“144”為十位數與個位數積的2倍，再把它們按上面的豎式相加就得到了892 =7921.
①請你用上述方法計算752 和682(寫出“豎式計算”過程)
②請你用數學知識解釋這種“兩位數平方的豎式計算法”合理性.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，四邊形ABCD的邊AD在x軸上，點C在y軸的負半軸上，直線BC∥AD，且BC＝3，OD＝2，將經過A、B兩點的直線l：y＝﹣2x﹣10向右平移，平移后的直線與x軸交于點E，與直線BC交于點F，設AE的長為t（t≥0）．
（1）四邊形ABCD的面積為 ；（提示：小學已學過梯形面積計算方法）
（2）設四邊形ABCD被直線l掃過的面積（陰影部分）為S，請寫出S關于t的函數解析式．
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