【題目】如圖,拋物線
與y軸交于點B(0,3),與x軸交于點 A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為
軸上一動點,過點M且垂直于
軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與APM相似,求點M的坐標;
②點M在
軸上自由運動,若三個點M、P、N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的 m的值.
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【答案】(1)
;(2)M(1,0),(2,0);(3)m=1,-2,
.
【解析】試題分析:(1)把
點坐標代入拋物線解析式可求得
,可求得拋物線解析式;
(2)①由
點坐標可表示
的坐標,從而可表示出
的長,分
和
兩種情況,分別利用相似三角形的性質可得到關于
的方程,可求得
的值;
②用
可表示出
的坐標,由題意可知有
為線段
的中點、
為線段
的中點或
為線段
的中點,可分別得到關于
的方程,可求得
的值.
試題解析:
(1) 把點
代入拋物線![]()
∴3=0+c,解得c=3,
∴拋物線解析式為![]()
(2) ∵
與x軸交于點A(3,0),可知直線解析式為y=-x+3,
∵M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N,
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∵△BPN和△APM相似,且∠BPN=∠APM,
或![]()
當
時,則有BN⊥MN,
∴BN=OM=m,
即
解得m=0(舍去)或m=2,
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當
時,則有
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∴![]()
解得m=0(舍去)或m=1,
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綜上可知當以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似時,點M的坐標為(2,0)或(1,0);
②由①可知![]()
∵M,P,N三點為“共諧點”,
∴有P為線段MN的中點、M為線段PN的中點或N為線段PM的中點,
當P為線段MN的中點時,則有,
解得m=3(三點重合,舍去)或m=1;
當M為線段PN的中點時,則有
解得m=3(舍去)或m=2;
當N為線段PM的中點時,則有
解得m=3(舍去)或![]()
綜上可知當M,P,N三點成為“共諧點”時m的值為1或2或![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸、y軸分別相交于點A( 1,0)、B(0,3)兩點,其頂點為D.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若拋物線與x軸的另一個交點為E. 求△ODE的面積;拋物線的對稱軸上是否存在點P使得△PAB的周長最短。若存在請求出P點的坐標,若不存在說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE平分∠BOD.
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(1)若∠AOC=70°,∠DOF=90°,求∠EOF的度數;
(2)若OF平分∠COE,∠BOF=15°,求∠AOC的度數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(-1,0),(3,0),現同時將點A,B分別向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,得到A,B的對應點C,D,連接AC,BD,CD.
(1)直接寫出點C,D的坐標,求出四邊形ABDC的面積;
(2)在x軸上是否存在一點F,使得三角形DFC的面積是三角形DFB面積的2倍,若存在,請求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點
,
,
分別在邊
,
,
上,且
,
,連結
,
,
,![]()
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(1)求證:
.
(2)判斷
的形狀,并說明理由.
(3)若
,當
_______時,
.請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地電話撥號入網有兩種收費方式,用戶可以任選其一.
計時制:0.05元/分;
包月制:50元/月(限一部個人住宅電話上網).
此外,每一種上網方式都得加收通信費0.02元/分.
(1)某用戶某月上網的時間為x小時,請你分別寫出兩種收費方式下該用戶應該支付的費用.
(2)若某用戶估計一個月內上網的時間為20小時,你認為采用哪種方式較為合算?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,正方形ABCD,點P是直線BC上一個動點,連接PD交直線AB于點O,過點B作BE⊥PD于點E,連接AE.
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(1)如圖1,
①直接寫出∠AED的度數;
②用等式表示線段AE、BE和DE之間的數量關系,并證明;
(2)當點P運動到圖2和圖3所示的位置時,請選擇其中一種情況補全圖形,并接寫出線段AE、BE和DE之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從
地出發,勻速駛向
地.甲車以
的速度行駛
后,乙車沿相同的路線出發.乙車先到達
地并停留
后,再以原來的速度按原路線返回,直到與甲車相遇.在這個過程中,兩車之間的距離
與乙車行駛的時間
之間的函數關系如圖所示,則當兩車相距
時,乙車出發的時間為______
.
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