【題目】如圖,
是
的直徑,
為
上一點,
是半徑
上一動點(不與
,
重合),過點
作射線
,分別交弦
,
于
,
兩點,過點
的切線交射線
于點
.
![]()
(1)求證:
.
(2)當(dāng)
是
的中點時,
①若
,試證明四邊形
為菱形;
②若
,且
,求
的長度.
【答案】(1)見解析;(2)①見解析;②9
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)切線的性質(zhì)得出OC⊥CF以及∠OBC=∠OCB得∠FCD=∠FDC,可證得結(jié)論;
(2)①如圖2,連接OC,OE,BE,CE,可證△BOE,△OCE均為等邊三角形,可得OB=BE=CE=OC,可得結(jié)論;
②設(shè)AC=3k,BC=4k(k>0),由勾股定理可求k=6,可得AC=18,BC=24,由面積法可求PE,由勾股定理可求OP的長.
(1)連接OC,![]()
∵CF是⊙O的切線,
∴OC⊥CF,
∴∠OCF=90°,則∠OCB+∠DCF=90°,
∵OC=OB,
∴∠OCB=∠OBC,
∵PD⊥AB,
∴∠BPD=90°,則∠OBC+∠BDP=90°,
∴∠BDP=∠DCF,
∵∠BDP=∠CDF,
∴∠DCF=∠CDF,
∴FC=FD;
(2)①如圖2,連接OC、OE、BE、CE,![]()
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠BAC=60°,
∴∠BOC=120°,
∵點E是
的中點,
∴∠BOE=∠COE=60°,
∵OB=OE=OC,
∴△BOE,△OCE均為等邊三角形,
∴OB=BE=CE=OC,
∴四邊形BOCE是菱形;
②∵
,
∴設(shè)AC=3k,BC=4k(k>0),
由勾股定理得AC2+BC2=AB2,即(3k)2+(4k)2=302,
解得k=6,
∴AC=18,BC=24,
∵點E是
的中點,
∴OE⊥BC,BH=CH=12,
∴S△OBE=
OE×BH=
OB×PE,即15×12=15PE,
解得:PE=12,
由勾股定理得OP=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知A、B、C是⊙O上的三點,AB=AC,∠BAC=120°.
(1)求證:⊙O的半徑R=AB;
(2)如圖2,若點D是∠BAC所對弧上的一動點,連接DA,DB,DC.
①探究DA,DB,DC三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若AB=3,點C'與C關(guān)于AD對稱,連接C'D,點E是C'D的中點,當(dāng)點D從點B運(yùn)動到點C時,求點E的運(yùn)動路徑長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小文設(shè)計的“過圓外一點作圓的切線”的作圖過程.已知:
和圓外一點
.求作:過點
的
的切線.作法:①連接
;②以
為直徑作
,交
于點
,
;③作直線
,
;所以直線
,
為
的切線.
![]()
根據(jù)小文設(shè)計的作圖過程,完成下面的證明.
![]()
證明:連接
,
.
∵
為
的直徑,
∴
=∠________=________
(________)(填推理的依據(jù)).
∴
,________
.
∵
,
為
∴直線
,
為
的切線(________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,以AB為直徑的半圓O交AC于點D,點E是
上不與點B,D重合的任意一點,連接AE交BD于點F,連接BE并延長交AC于點G.
(1)求證:
;
(2)填空:
①若
,且點E是
的中點,則DF的長為 ;
②取
的中點H,當(dāng)
的度數(shù)為 時,四邊形OBEH為菱形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0<α<120°)得到
,
與BC,AC分別交于點D,E.設(shè)
,
的面積為
,則
與
的函數(shù)圖象大致為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運(yùn)動,同時動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運(yùn)動,運(yùn)動時間為
秒
,連接
.若以
為直徑的
與
的邊相切,則
的值為_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點
在平面直角坐標(biāo)系
中,按圖中箭頭所示方向運(yùn)動,第1次從原點運(yùn)動到點(1,2),第2次接著運(yùn)動到點(2,0),第3次接著運(yùn)動到點(3,1),第4次接著運(yùn)動到點(4,0),……,按這樣的運(yùn)動規(guī)律,經(jīng)過第27次運(yùn)動后,動點
的坐標(biāo)是( )
![]()
A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,六邊形
中,
,
,
.
![]()
(1)找出這個六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個結(jié)論.
(2)如果
,證明對角線
,
互相平分;
(3)如圖,如果
,
,
,
,
,對角線
平分對角線
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對該校學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡的運(yùn)動項目”的情況問卷調(diào)查,在全部調(diào)查問卷中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計圖表和扇形統(tǒng)計圖:
![]()
(1)求m,n的值;
(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,C,D類學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B類20%,C,D類各取60%,請你估計該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);
(3)隨機(jī)抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問卷中,若C類運(yùn)動項目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機(jī)抽出2位學(xué)生進(jìn)行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.
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