【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)當∠ABE= 度時,四邊形BEDF是菱形.
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【答案】(1)詳見解析;(2)30°
【解析】
(1)根據矩形的性質得出AB=CD,∠A=∠C=90°,再根據角平分線的性質即可得出答案;
(2)先利用矩形的性質結合(1)得出的全等證明BEDF是平行四邊形,再證明BE=DE即可得出答案.
證明:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB∥DC,
∴∠ABD=∠CDB,
∵BE平分∠ABD、DF平分∠BDC,
∴∠EBD=
∠ABD,∠FDB=
∠BDC,
∴∠EBA=∠FDC,
又∵AD∥BC,∠A =∠C,AB=DC ,
∴△AEB≌△CFD;
(2)由(1)可得AE=CF
又∵ABCD是矩形
∴AD=BC,AD∥BC
∴AD-AE=BC-CF,即ED=BF
∴EDFB是平行四邊形
當∠ABE=30°時,∠ABD=2∠ABE=60°
∴∠EBD=∠ABD-∠ABE=30°
∴∠EDB=90°-∠ABD=30°
∴∠EBD=∠EDB
∴BE=ED
∴平行四邊形BEDF是菱形
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線
過點
.
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(1)求拋物線的解析式及其頂點C的坐標;
(2)設點D是x軸上一點,當
時,求點D的坐標;
(3)如圖2.拋物線與y軸交于點E,點P是該拋物線上位于第二象限的點,線段PA交BE于點M,交y軸于點N,
和
的面積分別為
,求
的最大值.
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【題目】隨著近幾年城市建設的快速發展.某市對花木的需求量逐年提高,某園林專業戶計劃投資15萬元種植花卉和樹木.根據市場調查與預測,種植樹木的利潤y1(萬元)與投資量x(萬元)成正比例關系,如圖①所示;種植花卉的利潤y2(萬元)與投資量x(萬元)的函數關系如圖②所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點;AB//x軸)。
(1)求出y1和y2關于投資量x的函數關系式
(2)求此專業戶種植花卉和樹木獲取的總利潤W(萬元)關于投入種植花卉的資金t(萬元)之間的函數關系式:
(3)此專業戶投入種植花卉的資金為多少萬元時,才能使獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,矩形
的邊
、
分別在
、
上,
,
,矩形
沿射線
方向,以每秒1個單位長度的速度運動.同時點
從點
出發沿折線
以每秒1個單位長度的速度向終點
運動,當點
到達點
時,矩形
也停止運動,設點
的運動時間為
,
的面積為
.
(1)分別寫出點
到
、
的距離(用含
的代數式表示);
(2)當點
不與矩形
的頂點重合時,求
與
之間的函數關系式;
(3)設點
到
的距離為
,當
時,求
的值;
(4)若在點
出發的同時,點
從點
以每秒
個單位長度的速度向終點A運動,當點
停止運動時,點
與矩形
也停止運動,設點
關于
的對稱點為
,當
的一邊與
的一邊平行時,直接寫出線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商城經銷甲、乙兩種商品,甲種商品每件進價12元,售價20元;乙種商品每件進價28元,
售價40元.商城用2288元購進了甲、乙兩種商品共100件.
(1)求購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)若商城對商品的售價進行調整,甲種商品在原售價的基礎上上調
(a大于0)出售,乙種商品在原售價基礎上下調1.5
出售.為保障商城在銷售這100件商品所獲得的利潤不低于728無,求a的最大值.
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【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于點E,∠ADC的平分線交AE于點O,以點O為圓心,OA為半徑的圓經過點B,交BC于另一點F.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)若BF=24,OE=5,求tan∠ABC的值.
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【題目】體育鍛煉對學生的健康成長有著深遠的影響.某中學 開展了四項球類活動:A:乒乓球;B:足球;C:排球;D:籃球.王老師對學生最喜歡的一項球類活動進行了抽樣調查(每人只限一項),并將調查結果繪制成圖 1,圖2兩幅不完整的統計圖.
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請根據圖中信息解答下列問題:
(1)參加此次調查的學生總數是 人;將圖1、圖2的統計圖補充完整;
(2)已知在被調查的最喜歡排球項目的4名學生中只有1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名學生參加校排球隊,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到一名男生和一名女生的概率.
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【題目】某工廠生產部門為了解本部門工人的生產能力情況,進行了抽樣調查.該部門隨機抽取了30名工人某天每人加工零件的個數,數據如下:
20 | 21 | 19 | 16 | 27 | 18 | 31 | 29 | 21 | 22 |
25 | 20 | 19 | 22 | 35 | 33 | 19 | 17 | 18 | 29 |
18 | 35 | 22 | 15 | 18 | 18 | 31 | 31 | 19 | 22 |
整理上面數據,得到條形統計圖:
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樣本數據的平均數、眾數、中位數如下表所示:
統計量 | 平均數 | 眾數 | 中位數 |
數值 | 23 | m | 21 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)上表中眾數m的值為 ;
(2)為調動工人的積極性,該部門根據工人每天加工零件的個數制定了獎勵標準,凡達到或超過這個標準的工人將獲得獎勵.如果想讓一半左右的工人能獲獎,應根據 來確定獎勵標準比較合適.(填“平均數”、“眾數”或“中位數”)
(3)該部門規定:每天加工零件的個數達到或超過25個的工人為生產能手.若該部門有300名工人,試估計該部門生產能手的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線
與
軸負半軸交于點
,與
軸正半軸交于點
,線段
的長是方程
的一個根,請解答下列問題:
(1)求點
的坐標;
(2)雙曲線
與直線
交于點
,且
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,點
在線段
上,
,直線
軸,垂足為
,點
在直線
上,在直線
上的坐標平面內是否存在點
,使以點
、
、
、
為頂點的四邊形是矩形?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由。
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