【題目】一家電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法A是每月收月租費58元,通話時間不超過
分鐘的部分免費,超過
分鐘的按每分鐘0.25元加收通話費;計費方法B是每月收取月租費88元,通話時間不超過
分鐘的部分免費,超過
分鐘的按每分鐘0.20元收通話費.現在設通話時間是
分鐘.
(1)當通話時間超過
分鐘時,請用含
的代數式表示計費方法A的通話費用.
(2)當通話時間超過
分鐘時,請用含
的代數式表示計費方法B的通話費用.
(3)用計費方法A的用戶一個月累計通話360分鐘所需的話費,若改用計費方法B,則可通話多少分鐘?
(4)請你分析,當通話時間超過多少分鐘時采用計費方法B合算?
【答案】(1)
;(2)
;(3)350;(4)通話時間超400分鐘時,采用計費方法B合算。
【解析】試題分析:(1)根據計費方法A出列代數式表示出通話費用即可;(2)根據計費方法B列出代數式表示出通話費用即可;(3)根據用計費方法A的用戶一個月累計通話360分鐘所需的話費=計費方法B的通話費用列出方程,求出方程的解即可得到結果;(4)由于超過一定時間后,B的計費方式每分鐘費用小于A的計費方式,因此時間越多,B的計費方式越合算,根據題意列出方程,求出方程的解即可得到結果.
試題解析:(1)A:58+0.25(x-160)=0.25x+18;
(2)B:88+0.2(x-250)=0.2x+38;
(3)由題得:0.2x+38=0.25×360+18,解得:x=350,則改用計費方法B,可通話350分鐘;
(4)由于超過一定時間后,B的計費方式每分鐘費用小于A的計費方式,因此時間越多,B的計費方式越合算,當用x分鐘時,兩種計費方式所需費用一樣,得0.2x+38=0.25x+18,解得:x=400,答:當通話時間超400分鐘時,采用計費方法B合算.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( )
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A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】遵義市某中學為了搞好“創建全國文明城市”的宣傳活動,對本校部分學生(隨機抽查)進行了一次相關知識了解程度的調查測試(成績分為A、B、C、D、E五個組,x表示測試成績).通過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息解答以下問題:
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(1)參加調查測試的學生為多少人?
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)本次調查測試成績中的中位數落在哪組內?
(4)若測試成績在80分以上(含80分)為優秀,該中學共有學生2600人,請你根據樣本數據估計全校學生測試成績為優秀的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】不透明的袋子中只有4個黑球和2個白球,這些球除顏色外無其他差別,隨機從袋子中一次摸出3個球,下列事件是不可能事件的是( )
A. 3個球都是黑球B. 3個球都是白球
C. 三個球中有黑球D. 3個球中有白球
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF,若將△DEC的邊EC沿AC方向移動變為圖(2)時,其余條件不變,上述結論是否成立?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】操作:如圖①,△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角:(1)角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N兩點,連接MN.探究:線段BM、MN、NC之間的關系,并加以證明.
(2)若角的兩邊分別交AB、CA的延長線于M、N兩點,連接MN。在圖②中畫出圖形,再直接寫出線段BM、MN、NC之間的關系.
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