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【題目】若|x|＝3，|y|＝4，且x＞y，則x+y＝_____．

【答案】﹣1或﹣7．

【解析】

根據絕對值的意義得到x=±3，y=±4，由于x＞y，則x=3，y=-4或x=-3，y=-4，然后分別代入x+y進行計算即可．

∵|x|=3，|y|=4，

∴x=±3，y=±4，

∵x＞y，

∴x=3，y=-4或x=-3，y=-4，

∴x+y=3-4=-1或x+y=-3-4=-7．

故答案為：-1或-7．

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【題目】閱讀下面的證明過程，在每步后的橫線上填寫該步推理的依據．如圖，∠E=∠1，∠3+∠ABC=180°，BE是∠ABC的角平分線，求證：DF∥AB
證明：∵BE是∠ABC的角平分線
∴∠1=∠2
又∵∠E=∠1
∴∠E=∠2
∴AE∥BC
∴∠A+∠ABC=180°
又∵∠3+∠ABC=180°
∴∠A=∠3
∴DF∥AB ．

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【題目】某校體育組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨機抽查了部分同學體育測試成績（由高到低分為A、B、C、D四個等級），根據調查的數據繪制成如圖的條形統計圖和扇形統計圖．請根據以下不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）該體育組共抽查了多少名同學的體育測試成績，扇形統計圖中B級所占的百分比b是多少；
（2）補全條形統計圖；
（3）若該校九年級共有940名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績C級以上，含C級）共多少人？

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【題目】如圖，在正方形ABCD中，AB=6，點E在邊CD上，DE=DC，連接AE，將△ADE沿AE翻折，點D落在點F處，點O是對角線BD的中點，連接OF并延長OF交CD于點G，連接BF，BG，則△BFG的周長是．

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【題目】“綜合與實踐”學習活動準備制作一組三角形，記這些三角形的三邊分別為a，b，c，并且這些三角形三邊的長度為大于1且小于5的整數個單位長度．
（1）用記號（a，b，c）（a≤b≤c）表示一個滿足條件的三角形，如（2，3，3）表示邊長分別為2，3，3個單位長度的一個三角形．請列舉出所有滿足條件的三角形．
（2）用直尺和圓規作出三邊滿足a＜b＜c的三角形（用給定的單位長度，不寫作法，保留作圖痕跡）．

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【題目】下列各式，屬于二元一次方程的個數有（）
①xy+2x﹣y=7；②4x+1=x﹣y；③ +y=5；④x=y；⑤x2﹣y2=2
⑥6x﹣2y ⑦x+y+z=1 ⑧y（y﹣1）=2y2﹣y2+x．
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】如圖，已知菱形ABCD的邊長2，∠A=60°，點E、F分別在邊AB、AD上，若將△AEF沿直線EF折疊，使得點A恰好落在CD邊的中點G處，則EF= ．

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【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，點D是BC的中點，點E在AD上．求證：
（1）△ABD≌△ACD；
（2）BE=CE．

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【題目】某活動中心準備帶會員去龍潭大峽谷一日游，1張兒童票和2張成人票共需190元，2張兒童票和3張成人票共需300元．
解答下列問題：
（1）求每張兒童票和每張成人票各多少元？
（2）這個活動中心想帶50人去游玩，費用不超過3000元，并且出于安全考慮，兒童人數不能超過22人，請你幫助活動中心確立出游方案．

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