【題目】2019年618年中大促活動中,各大電商分期進(jìn)行降價(jià)促銷.某寶店鋪熱銷網(wǎng)紅A款服裝進(jìn)行價(jià)格促銷,促銷價(jià)比平時(shí)售價(jià)每件降90元,如果賣出相同數(shù)量的A款服裝,平時(shí)銷售額為5萬元,促銷后銷售額只有4萬元.
(1)該店鋪A款服裝平時(shí)每件售價(jià)為多少元?
(2)該店鋪在6.1—6.2第一輪促銷中,A款服裝的銷售情況非常火爆,商家決定為第二輪6.16—6.18大促再進(jìn)一批貨,經(jīng)銷A款的同時(shí)再購進(jìn)同品牌的B款服裝,己知A款服裝每件進(jìn)價(jià)為300元,B款服裝每件進(jìn)價(jià)為200元,店鋪預(yù)計(jì)用不少于7.2萬元且不多于7.3萬元的資金購進(jìn)這兩款服裝共300件.請你算一算,商家共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)在6.16—6.18促銷活動中,A款仍以平日價(jià)降90元促銷,B款服裝每件售價(jià)為280元,為打開B款服裝的銷路,店鋪決定每售出一件B款服裝,返還顧客現(xiàn)金
元,要使(2)中所購進(jìn)服裝全部售完后所有方案獲利相同,
的值應(yīng)是多少?
【答案】(1)
款每件售價(jià)為40元;(2)11種進(jìn)貨方案;(2)當(dāng)
時(shí)所有方案獲利相同.
【解析】
(1)求單價(jià),有總價(jià),應(yīng)根據(jù)數(shù)量來列等量關(guān)系.等量關(guān)系為:平時(shí)銷售數(shù)量
促銷后銷售數(shù)量.
(2)關(guān)系式為:
款服裝總價(jià)
款服裝總價(jià)
.
(3)方案獲利相同,說明與所設(shè)的未知數(shù)無關(guān),讓未知數(shù)
的系數(shù)為0即可.
解:(1)設(shè)該店鋪
款服裝平時(shí)每件售價(jià)
元.根據(jù)題意得:
,
解得:
,
經(jīng)檢驗(yàn)知,
是原方程的解.
所以該店鋪
款服裝平時(shí)每件售價(jià)450元.
(2)設(shè)
款服裝購進(jìn)
件.則
款服裝購進(jìn)
件.
根據(jù)題意得:
,
解得:
,
所以商家共有11種進(jìn)貨方案;
(3)設(shè)總獲利為
元,購進(jìn)
款服裝
件,則:
,
當(dāng)
,總獲利與
款服裝件數(shù)無關(guān),
∴
時(shí),(2)中所有方案獲利相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖
,一枚質(zhì)地均勻的正四面體骰子,它有四個(gè)面并分別標(biāo)有數(shù)字
,
,
,
,如圖
,正方形
頂點(diǎn)處各有一個(gè)圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數(shù)字是幾,就沿正方形的邊順時(shí)針方向連續(xù)跳幾個(gè)邊長.如:若從圖
起跳,第一次擲得
,就順時(shí)針連續(xù)跳
個(gè)邊長,落到圈
;若第二次擲得
,就從
開始順時(shí)針連續(xù)跳
個(gè)邊長,落到圈
;
設(shè)游戲者從圈
起跳.
(
)嘉嘉隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈
的概率
.
(
)淇淇隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈
的概率
,并指出她與嘉嘉落回到圈
的可能性一樣嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分.已知拋物線的對稱軸為x=2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是(﹣1,0).有下列結(jié)論:
①abc>0;②4a﹣2b+c<0;③4a+b=0;④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(5,0);⑤點(diǎn)(﹣3,y1),(6,y2)都在拋物線上,則有y1<y2.
其中正確的是( )
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A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三年級“數(shù)學(xué)興趣小組”實(shí)地測量操場旗桿的高度.旗桿的影子落在操場和操場邊的土坡上,如圖所示,測得在操場上的影長BC=20 m,斜坡上的影長CD=8㎝,已知斜坡CD與操場平面的夾角為30°,同時(shí)測得身高l.65m的學(xué)生在操場 上的影長為3.3 m.求旗桿AB的高度.(結(jié)果精確到1m)
(提示:同一時(shí)刻物高與影長成正比.參考數(shù)據(jù):
≈1.414.
≈1.732.
≈2.236)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王騎車從甲地到乙地,小李騎車從乙地到甲地,兩人同時(shí)出發(fā),沿同一條公路勻速前進(jìn),在出發(fā)2 h時(shí),兩人相距36 km,在出發(fā)3 h時(shí),兩人相遇.設(shè)騎行的時(shí)間為x(h),兩人之間的距離為y(km),圖中的線段AB表示兩人從出發(fā)到相遇這個(gè)過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求甲、乙兩地之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題探究
將幾何圖形按照某種法則或規(guī)則變換成另一種幾何圖形的過程叫做幾何變換.旋轉(zhuǎn)變換是幾何變換的一種基本模型.經(jīng)過旋轉(zhuǎn),往往能使圖形的幾何性質(zhì)明白顯現(xiàn).題設(shè)和結(jié)論中的元素由分散變?yōu)榧校嗷ブg的關(guān)系清楚明了,從而將求解問題靈活轉(zhuǎn)化.
問題提出:如圖1,
是邊長為1的等邊三角形,
為
內(nèi)部一點(diǎn),連接
,求
的最小值.
方法通過轉(zhuǎn)化,把由三角形內(nèi)一點(diǎn)發(fā)出的三條線段(星型線)轉(zhuǎn)化為兩定點(diǎn)之間的折線(化星為折),再利用“兩點(diǎn)之間線段最短”求最小值(化折為直).
問題解決:如圖2,將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
至
,連接
、
,記
與
交于點(diǎn)
,易知
,
.由
,
,可知
為正三角形,有
.
故
.因此,當(dāng)
共線時(shí),
有最小值是
.
學(xué)以致用:(1)如圖3,在
中,
,
,
為
內(nèi)部一點(diǎn),連接
、
,則
的最小值是__________.
(2)如圖4,在
中,
,
,
為
內(nèi)部一點(diǎn),連接
、
,求
的最小值.
(3)如圖5,
是邊長為2的正方形
內(nèi)一點(diǎn),
為邊
上一點(diǎn),連接
、
,求
的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,0)和(0,2).
(1)當(dāng)﹣2<x≤3時(shí),求y的取值范圍;
(2)已知點(diǎn)P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)
為直線
上一點(diǎn),過
點(diǎn)作射線
,使
,將一直角三角板的直角項(xiàng)點(diǎn)放在點(diǎn)
處,一邊
在射線
上,另一邊
在直線
的下方.
![]()
如圖2,將圖1中的三角板繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使邊
在
的內(nèi)部,且
恰好平分
.此時(shí)
__ 度;
![]()
如圖3,繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)
按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使得
在
的內(nèi)部.試探究
與
之間滿足什么等量關(guān)系,并說明理由;
![]()
將圖1中的三角板繞點(diǎn)
按每秒
的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,若第
秒時(shí),
三條射線恰好構(gòu)成相等的角,則
的值為__ (直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達(dá)小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達(dá)小紅家,然后又向西跑了4.5km到達(dá)學(xué)校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點(diǎn),以向東為正方向,用1個(gè)單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點(diǎn)A表示出小彬家,用點(diǎn)B表示出小紅家,用點(diǎn)C表示出學(xué)校的位置;
![]()
(2)求小彬家與學(xué)校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時(shí)間?
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