【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,拋物線y=ax2+bx+c過點A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3),點P是直線BC上方拋物線上的一動點,PE∥y軸,交直線BC于點E連接AP,交直線BC于點 D.
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(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)AD=2PD時,求點P的坐標(biāo);
(3)求線段
的最大值;
(4)當(dāng)線段
最大時,若點F在直線BC上且∠EFP=2∠ACO,直接寫出點F的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)P(1,4)或P(2,3);(3)當(dāng)t=2時,
的值最大為4;(4)![]()
【解析】
(1)由于拋物線與x軸的兩個交點坐標(biāo)已知,可把拋物線的解析式設(shè)成交點式,再代入另一已知點坐標(biāo)便可求出解析式;
(2)過A作EF⊥x軸,與BC相交于點F,用待定系數(shù)法求出BC的解析式,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為t,進(jìn)而求得AF與PE,由相似三角形的比例線段求得t便可;
(3)根據(jù)PE關(guān)于t的函數(shù)解析式,由函數(shù)的性質(zhì)求出其最大值便可;
(4)分兩種情況:①當(dāng)F點在PE的左邊時,過點P作PM⊥BC于點M,過E作EN⊥x軸于點N,過點F作FQ⊥x軸于點Q,過點O作OG⊥AC于點G,取AC的中點H,連接OH,通過三角形相似求出MF的值便可;②將求得的F點坐標(biāo),關(guān)于PM對稱點便是另一F點.
(1)設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+1)(x-3)(a≠0),
把C(0,3)代入得,3=a×1×(-3),
∴a=-1,
∴拋物線的解析式為:y=-(x+1)(x-3),即y=-x2+2x+3;
(2)過A作AF⊥x軸,與BC相交于點F,如圖1,設(shè)P(t,﹣t2+2t+3),
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則AF∥PE,
設(shè)BC的解析式為y=kx+b(k≠0),則
,
解得,
,
∴直線BC的解析式為:y=﹣x+3,
∴E(t,﹣t+3),F(﹣1,4),
∴AF=4,PE=﹣t2+3t,
∵AF∥PE,
∴△AFD∽△PED,
∴
,
∵AD=2PD,
∴
,解得,t=1或2,
∴P(1,4)或P(2,3);
(3)∵PE的解析式為:PE=﹣t2+3t
過點E作EH⊥y軸,如圖2
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∴![]()
∴![]()
∴當(dāng)t=2時,
的值最大為4;
(4)①當(dāng)F點在
過點P作PM⊥BC于點M,過E作EN⊥x軸于點N,過點F作FQ⊥x軸于點Q,過點O作OG⊥AC于點G,取AC的中點H,連接OH,如圖3,
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由(3)知,當(dāng)
取最大值時,P(2,3),PE=2,E(2,1),
∵OB=OC=3,
∴∠OBC=∠OCB=45°,
∴BE=
,∠PEM=45°,
∴PM=EM=
,
∵
,
∴
,
,
∴
,∠OHG=2∠ACO,
∵∠EFP=2∠ACO,
∴∠EFP=∠OHG,
∵∠OGH=∠PMF,
∴△OGH∽△PMF,
∴
,即
,
∴MF=
,
∴BF=BE+EM+MF=
,
∴FQ=BQ=
,
∴OQ=BQ-BO=
,
∴F(
,
),
②當(dāng)F點在PE的右邊時,此時的F點恰好與(
,
)關(guān)于PM對稱,易求此時F(
,
).
故F的坐標(biāo)為(
,
)或(
,
).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計劃對某縣
、
兩類薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬元.改造一所
類學(xué)校和兩所
類學(xué)校共需資金230萬元;改造兩所
類學(xué)校和一所
類學(xué)校共需資金205萬元.
(1)改造一所
類學(xué)校和一所
類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?
(2)若該縣的
類學(xué)校不超過5所,則
類學(xué)校至少有多少所?
(3)我市計劃今年對該縣
、
兩類學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔(dān).若今年國家財政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財政投入到
、
兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元.請你通過計算求出有幾種改造方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與反比例函數(shù)
的圖像交點A.點B,與x軸相交于點C,其中點A的坐標(biāo)為(-2,4),點B的縱坐標(biāo)為2.
(1)當(dāng)x為何值時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.(直接寫出來)
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,矩形CDEF的頂點E在邊AB上,D,F兩點分別在邊AC,BC上,且
,將矩形CDEF以每秒1個單位長度的速度沿射線CB方向勻速運動,當(dāng)點C與點B重合時停止運動,設(shè)運動時間為t秒,矩形CDEF與△ABC重疊部分的面積為S,則反映S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩條輪船同時從港口A出發(fā),甲輪船以每小時30海里的速度沿著北偏東60°的方向航行,乙輪船以每小時15海里的速度沿著正東方向行進(jìn),1小時后,甲船接到命令要與乙船會合,于是甲船改變了行進(jìn)的速度,沿著東南方向航行,結(jié)果在小島C處與乙船相遇.假設(shè)乙船的速度和航向保持不變,求:
(1)港口A與小島C之間的距離;
(2)甲輪船后來的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線
平分
,
為射線
上一點,以
為圓心,10為半徑作
,分別與
兩邊相交于
、
和
、
,連結(jié)
,此時有
.
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(1)求證:
;
(2)若
,求弦
的長;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,分別以正方形的三邊為直徑在正方形內(nèi)部作半圓,則陰影部分的面積之和是( )
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A.8B.4C.16πD.4π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為3月22日至27日間,我區(qū)每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況.
(1)最低氣溫的中位數(shù)是 ℃;3月24日的溫差是 ℃;
(2)分別求出3月22日至27日間的最高氣溫的平均數(shù)、最低氣溫的平均數(shù);
(3)經(jīng)過計算,最高氣溫和最低氣溫的方差分別為6.33、5.67,數(shù)據(jù)更穩(wěn)定的是最高氣溫還是最低氣溫?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
,
,
,
是射線
上一點,連接
,沿
將三角形
折疊,得三角形
.
![]()
(1)當(dāng)
時,
=_______度;
(2)如圖,當(dāng)
時,求線段
的長度;
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(3)當(dāng)點
落在平行四邊形
的邊上時,直接寫出線段
的長度.
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