【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC、∠ACB的平分線交于E,D是AE延長線上一點,且∠BDC=120°.下列結論:①∠BEC=120°;②DB=DC;③DB=DE;④∠BDE=∠BCA.其中正確結論的個數為( )
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】D
【解析】分析:根據三角形內角和等于180°求出∠ABC+∠ACB,再根據角平分線的定義求出∠EBC+∠ECB,然后求出∠BEC=120°,判斷①正確;過點D作DF⊥AB于F,DG⊥AC的延長線于G,根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得DF=DG,再求出∠BDF=∠CDG,然后利用“角邊角”證明△BDF和△CDG全等,根據全等三角形對應邊相等可得BD=CD,得出②正確;再根據等邊對等角求出∠DBC=30°,然后根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和以及角平分線的定義求出∠DBE=∠DEB,根據等角對等邊可得BD=DE,判斷③正確;再求出B,C,E三點在以D為圓心,以BD為半徑的圓上,根據同弧所對的圓周角等于圓心角的一半可得∠BDE=2∠BCE=∠BCA,判斷④正確.
詳解:∵∠BAC=60°, ∴∠ABC+∠ACB=180°-60°=120°,
∵BE、CE分別為∠ABC、∠ACB的平分線, ∴∠EBC=
∠ABC,∠ECB=
∠ACB,
∴∠EBC+∠ECB=
(∠ABC+∠ACB)=
×120°=60°,
∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB)=180°-60°=120°,故①正確;
如圖,過點D作DF⊥AB于F,DG⊥AC的延長線于G,
∵BE、CE分別為∠ABC、∠ACB的平分線, ∴AD為∠BAC的平分線,
∴DF=DG, ∴∠FDG=360°-90°×2-60°=120°, 又∵∠BDC=120°,
∴∠BDF+∠CDF=120°,∠CDG+∠CDF=120°, ∴∠BDF=∠CDG,
∴△BDF≌△CDG(ASA), ∴DB=CD,故②正確;
∴∠DBC=
(180°-120°)=30°, ∴∠DBE=∠DBC+∠CBE=30°+∠CBE,
∵BE平分∠ABC,AE平分∠BAC, ∴∠ABE=∠CBE,∠BAE=
∠BAC=30°,
根據三角形的外角性質,∠DEB=∠ABE+∠BAE=∠ABE+30°,∴∠DBE=∠DEB,
∴DB=DE,故③正確;
∵DB=DE=DC, ∴B,C,E三點在以D為圓心,以BD為半徑的圓上,
∴∠BDE=2∠BCE=∠BCA,故④正確;故選D.
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【題目】畫圖并填空:如圖,每個小正方形的邊長為1個單位,每個小正方形的頂點叫格點.
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(1)將△ABC向左平移8格,再向下平移1格.請在圖中畫出平移后的△A′B′C′
(2)利用網格在圖中畫出△ABC的中線CD,高線AE;
(3)△A′B′C′的面積為_____.
(4)在平移過程中線段BC所掃過的面積為 .
(5)在右圖中能使
的格點P的個數有 個(點P異于A).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在學了三角形的角平分線后,遇到下列4個問題,請你幫他解決.如圖,在△ABC中,∠BAC= 50°,點I是∠ABC、∠ACB平分線的交點.
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問題(1):填空:∠BIC=_________°.
問題(2):若點D是兩條外角平分線的交點,則∠BDC=_________°.
問題(3):若點E是內角∠ABC、外角∠ACG的平分線的交點,則∠BEC與∠BAC的數量關系是________;
問題(4):在問題(3)的條件下,當∠ACB等于__________°時,CE∥AB.
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【題目】如圖,已知AD∥BC,AE平分∠BAD,CD與AE相交于點F,∠CFE=∠E,試說明AB∥DC,把下面的說理過程補充完整.
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證明:∵AD∥BC(已知)
∴∠2=∠E(___________________________)
∵AE平分∠BAD(已知)
∴∠1=∠2 (_________________________)
∴∠1=∠E(___________________________)
∵∠CFE=∠E(已知)
∴∠1=∠______(______________________)
∴AB∥CD(_________________________________)
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【題目】在正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,現將△ABC平移后得△DEF,使點A的對應點為點D,點B的對應點為點E.
(1)畫出△DEF;
(2)連接AD、BE,則線段AD與BE的關系是 ;
(3)求△DEF的面積.
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【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,甲車比乙車早行駛2h,并且在途中休息了0.5h,休息前后速度相同,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數圖象.
(1)求出圖中a的值;
(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x(h)的函數表達式,并寫出相應的x的取值范圍;
(3)當甲車行駛多長時間時,兩車恰好相距40km.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在八年級(1)班學生中開展對于“我國國家公祭日”知曉情況的問卷調查.
問卷調查的結果分為A、B、C、D四類,其中A類表示“非常了解”;B類表示“比較了解”;C類表示“基本了解”;D類表示“不太了解”;班長將本班同學的調查結果繪制成下列兩幅不完整的統計圖.
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請根據上述信息解答下列問題:
(1)該班參與問卷調查的人數有 人;補全條形統計圖;
(2)求出C類人數占總調查人數的百分比及扇形統計圖中
類所對應扇形圓心角的度數.
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