【題目】如圖所示,某工程隊準備在山坡(山坡視為直線l)上修一條路,需要測量山坡的坡度,即tanα的值.測量員在山坡P處(不計此人身高)觀察對面山頂上的一座鐵塔,測得塔尖C的仰角為37°,塔底B的仰角為26.6°.已知塔高BC=80米,塔所在的山高OB=220米,OA=200米,圖中的點O、B、C、A、P在同一平面內,求山坡的坡度.(參考數據sin26.6°≈0.45,tan26.6°≈0.50;sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)![]()
【答案】解:如圖,過點P作PD⊥OC于D,PE⊥OA于E,則四邊形ODPE為矩形.
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在Rt△PBD中,∵∠BDP=90°,∠BPD=26.6°,
∴BD=PDtan∠BPD=PDtan26.6°;
在Rt△CPD中,∵∠CDP=90°,∠CPD=37°,
∴CD=PDtan∠CPD=PDtan37°;
∵CD﹣BD=BC,
∴PDtan37°﹣PDtan26.6°=80,
∴0.75PD﹣0.50PD=80,
解得PD=320(米),
∴BD=PDtan26.6°≈320×0.50=160(米),
∵OB=220米,
∴PE=OD=OB﹣BD=60米,
∵OE=PD=320米,
∴AE=OE﹣OA=320﹣200=120(米),
∴tanα=
=
=0.5,
∴坡度為1:2.
【解析】過點P作PD⊥OC于D,PE⊥OA于E,則四邊形ODPE為矩形,先解Rt△PBD,得出BD=PDtan26.6°;解Rt△CPD,得出CD=PDtan37°;再根據CD﹣BD=BC,列出方程,求出PD=320,進而求出PE=60,AE=120,然后在△APE中利用三角函數的定義即可求解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小王剪了兩張直角三角形紙片,進行了如下的操作:
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操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,可求得△ACD的周長為 ;
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,可求得∠B的度數為 ;
操作二:如圖2,小王拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,若AC=9cm,BC=12cm,請求出CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按要求完成畫圖和填空:
(1)作
的角平分線
;
(2)作出邊
的中垂線
,垂足為
,交
于點
;
(3)過點
作邊
的平行線,交
于點
;
(4)點
到邊
的距離是_____________.
(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,寫出結論)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=-
x+3
的圖像分別與x軸、y軸交于A、B兩點.動點P從A點開始沿折線AO-OB-BA運動,點P在AO,OB,BA上運動的速度分別為1,
,2 (長度單位/秒);動點E從O點開始以
(長度單位/秒)的速度沿線段OB運動.設P、E兩點同時出發,運動時間為t (秒),當點P沿折線AO-OB-BA運動一周時,動點E和P同時停止運動.過點E作EF∥OA,交AB于點F.
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(1)求線段AB的長;
(2)求證:∠ABO=30°;
(3)當t為何值時,點P與點E重合?
(4)當t = 時,PE=PF .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩件服裝的進價共500元,商場決定將甲服裝按30%的利潤定價,乙服裝按20%的利潤定價,實際出售時,兩件服裝均按9折出售,商場賣出這兩件服裝共獲利67元.
(1)求甲乙兩件服裝的進價各是多少元;
(2)由于乙服裝暢銷,制衣廠經過兩次上調價格后,使乙服裝每件的進價達到242元,求每件乙服裝進價的平均增長率;
(3)若每件乙服裝進價按平均增長率再次上調,商場仍按9折出售,定價至少為多少元時,乙服裝才可獲得利潤(定價取整數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按照下列要求畫圖并填空:
(1)畫出邊
的高,垂足為
,則點
到直線
的距離是線段______的長.
(2)用直尺和圓規作出
的邊
的垂直平分線
,分別交直線
、
于點
、
,聯結
,則線段
是
的______(保留作圖痕跡).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】結合“愛市西,愛生活,會創新”的主題,某同學設計了一款“地面霓虹探測燈”,增加美觀的同時也為行人的夜間行路帶去了方便.他的構想如下:在平面內,如圖1所示,燈
射線從
開始順時針旋轉至
便立即回轉,燈
射線從
開始順時針旋轉至
便立即回轉,兩燈不停交叉照射巡視.若燈
轉動的速度是每秒2度,燈
轉動的速度是每秒1度.假定主道路是平行的,即
,且
.
(1)填空:
______
;
(2)若燈
射線先轉動60秒,燈
射線才開始轉動,在燈
射線到達
之前,
燈轉動幾秒,兩燈的光束互相平行?
(3)如圖2,若兩燈同時轉動,在燈
射線到達
之前,若射出的光束交于點
,過
作
交
于點
,且
,則在轉動過程中,請探究
與
的數量關系是否發生變化?若不變,請求出其數量關系;若改變,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數
的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點. ![]()
(1)求一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出
的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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