已知甲、乙為兩把不同刻度的直尺，且同一把直尺上的刻度之間距離相等，耀軒將此兩把直尺緊貼，并將兩直尺上的刻度0彼此對準后，發現甲尺的刻度36會對準乙尺的刻度48，如圖(八)所示。若今將甲尺向右平移且平移過程中兩把直尺維持緊貼，使得甲尺的刻度0會對準乙尺的刻度4，如圖(九)所示，則此時甲尺的刻度21會對準乙尺的哪一個刻度？
(A) 24 (B) 28 (C) 31 (D) 32
科目：初中數學 來源： 題型：
某班同學積極響應“陽光體育工程”的號召，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠中選一項進行訓練，訓練前后都進行了測試．現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖表．
項目選擇情況統計圖: 訓練前定時定點投籃測試進球數統計圖:
 |
訓練后籃球定時定點投籃測試進球數統計表:
| 進球數（個） | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| 人數 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據圖表中的信息回答下列問題：
（1）選擇長跑訓練的人數占全班人數的百分比是 ，該班共有同學 人；
（2）補全“訓練前籃球定時定點投籃測試進球數統計圖；
（3）訓練后籃球定時定點投籃人均進球數 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
上周周末，小江進行了一次“驚心動魄”的自行車之旅，小江勻速行駛一段路程后，發現了一處“世外桃源”，便停車享受美景，當小江準備拿手機拍照留影時，發現手機掉 x k b 1 . c o m了，于是小江沿原路原速返回，在路途中幸運地找到了手機（停車撿手機的時間忽略不計），再
掉頭沿原計劃路線以比原速大的速度行駛，則小江離出發點的距離
與時間
的函數關系的大致圖象是（ ）
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科目：初中數學 來源： 題型：
十二)，△ABC中，
＞
＞
。甲、乙兩人想在上取一點P，使得∠APC＝2∠ABC，其作法如下：
(甲) 作的中垂線，交于P點，則P即為所求
(乙) 以B為圓心，長為半徑畫弧，交于P點，則P
即為所求
對于兩人的作法，下列判斷何者正確？
(A) 兩人皆正確 (B) 兩人皆錯誤 (C) 甲正確，乙錯誤 (D) 甲錯誤，乙正確
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科目：初中數學 來源： 題型：
圖(十六)的灰色小三角形為三個全等大三角形的重迭處，且三個大三角形各扣掉灰色小三角形后【版權所有：21教育】
分別為甲、乙、丙三個梯形。若圖中標示的∠1為58°，∠2為62°，∠3為60°，則關于甲、乙、
丙三梯形的高的大小關系，下列敘述何者正確？
(A) 乙＞甲＞丙 (B) 乙＞丙＞甲 (C) 丙＞甲＞乙 (D) 丙＞乙＞甲
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)×(－3
)×
之值為何？(A) 
(C) 
(D) 
＝34 (B) 
＝(－5)3 (C) 
＝32×55 (D) 
＝(－3)2×(－5)4 
·
，其中a＝－
．
的結果等于（ ）
D．