【題目】問(wèn)題探究
(1)如圖①,已知
與直線
,過(guò)
作
于點(diǎn)
,
,
的半徑為
,則圓上一點(diǎn)
到
的距離的最小值是______;
![]()
(2)如圖②,在四邊形
中,
,
,
,
,過(guò)點(diǎn)
作一條直線交邊
或
于
,若
平分四邊形
的面積,求
的長(zhǎng);
問(wèn)題解決
(3)如圖③所示,是由線段
、
、
與弧
圍成的花園的平面示意圖,
,
,
//
,CD⊥BC,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
所對(duì)的圓心角為
.管理人員想在
上確定一點(diǎn)
,在四邊形
區(qū)域種植花卉,其余區(qū)域種植草坪,并過(guò)
點(diǎn)修建一條小路
,把四邊形
分成面積相等且盡可能小的兩部分,分別種植不同的花卉.問(wèn)是否存在滿足上述條件的小路
?若存在,請(qǐng)求出
的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)存在滿足上述條件的小路
,
的長(zhǎng)為
.
【解析】
(1)圓上一點(diǎn)
到
的距離的最小值即是圓心到直線的距離與圓的半徑之差,依此計(jì)算即可;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
于
,連接
、
,先計(jì)算出四邊形ABCD的面積為32,△ABC的面積為22,可得點(diǎn)P在BC上,求出
,從而可得AP;
(3)要使四邊形
的面積最小,則
的面積需最小.點(diǎn)
到
的距離最短,則
的面積最小.求出最小
即可.
(1)∵
,
的半徑為
,
∴圓上一點(diǎn)
到
的距離的最小值為:7-5=2,
故答案為:2;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
于
,連接
、
,則
,如圖,
![]()
.
,
點(diǎn)
在
上,
![]()
![]()
![]()
(3)連接
,
![]()
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
,
,
,
四邊形
是矩形,
,
,
.
要使四邊形
的面積最小,則
的面積需最小.
設(shè)
所在圓的圓心為
,則
,過(guò)
作
于
,交
于點(diǎn)
,交
于
,由(1)可得此時(shí)點(diǎn)
到
的距離最短,即
的面積最小.
,
,
,
,
,
,
.
,
,
![]()
![]()
,
點(diǎn)
在
上,
則
,
,
![]()
,
存在滿足上述條件的小路
,
的長(zhǎng)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(8,1),B(0,3),反比例函數(shù)
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,動(dòng)直線x=t(0<t<8)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)M,與直線AB交于點(diǎn)N.
(1)求k的值;
(2)求△BMN面積的最大值;
(3)若MA⊥AB,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年級(jí)共有150名女生,為了解該校女生實(shí)心球成績(jī)(單位:米)和仰臥起坐(單位:個(gè))的情況,從中隨機(jī)抽取30名女生進(jìn)行測(cè)試,獲得了她們的相關(guān)成績(jī),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
.實(shí)心球成績(jī)的頻數(shù)分布表如下:
分組 | 6.2≤ | 6.6≤ | 7.0≤ | 7.4≤ | 7.8≤ | 8.2≤ |
頻數(shù) | 2 |
| 10 | 6 | 2 | 1 |
.實(shí)心球成績(jī)?cè)?/span>7.0≤
<7.4.這組的是:
7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.1 | 7.1 | 7.2 | 7.2 | 7.3 | 7.3 |
.一分鐘仰臥起坐成績(jī)?nèi)鐖D所示:
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根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)①表中m的值為 ;
②抽取學(xué)生一分鐘仰臥起坐成績(jī)的中位數(shù)為 個(gè);
(2)若實(shí)心球成績(jī)達(dá)到7.2米及以上,成績(jī)記為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)女生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).
(3)該年級(jí)某班體育委員將本班在這次抽樣測(cè)試中被抽取的8名女生的兩項(xiàng)成績(jī)的數(shù)據(jù)抄錄如下:
女生代碼 | A | B | C | D | E | F | G | H |
實(shí)心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分鐘仰臥起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有2名女生的一分鐘仰臥起坐成績(jī)未抄錄完整,當(dāng)老師說(shuō)這8名女生恰好有4人兩項(xiàng)測(cè)試成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀,于是體育委員推測(cè)女生E的一分鐘仰臥起坐成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀,你同意體育委員的說(shuō)法嗎?并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,點(diǎn)
.將
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得
,點(diǎn)
,
旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,
.記旋轉(zhuǎn)角為
.
(1)如圖①,當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)連接
,設(shè)線段
的中點(diǎn)為
,連接
,求線段
的長(zhǎng)的最小值(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖1,已知銳角
內(nèi)有定點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
任意作一條直線
,分別交射線
,
于點(diǎn)M,N.若
是線段
的中點(diǎn)時(shí),則稱(chēng)直線
是
的中點(diǎn)直線.如圖2,射線
的解析式為
與
軸的夾角為
,
,
為
的中點(diǎn)直線.
![]()
![]()
(1)求直線
的解析式;
(2)若過(guò)點(diǎn)
任意作一條直線
,分別交射線
,
軸的正半軸于點(diǎn)
,
,記
的面積為
,
的面積為
.求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線![]()
過(guò)點(diǎn)
,頂點(diǎn)
在第三象限,
,
是拋物線的對(duì)稱(chēng)軸
上的兩點(diǎn),且
,在直線
左側(cè)以
為邊作正方形
,點(diǎn)
恰好在拋物線上.
![]()
(1)用含
的式子表示
;
(2)求證:點(diǎn)
和點(diǎn)
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng);
(3)判斷直線
和直線
(
是常數(shù),且
)的交點(diǎn)是否在拋物線上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
是
的直徑,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),連接
,點(diǎn)
關(guān)于
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
恰好落在
上.
![]()
(1)求證:
;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
的切線
,交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
.如果
,求
的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在寒假期間積極抗擊疫情,開(kāi)展老師“在你身邊”評(píng)星活動(dòng),學(xué)生可以從“自理星” 、“讀書(shū)星”、“健康星”、“孝敬星”、“ 勞動(dòng)星”等中選一個(gè)項(xiàng)目參加爭(zhēng)星競(jìng)選,根據(jù)該校八年級(jí)學(xué)生的“爭(zhēng)星”報(bào)名情況,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)參加年級(jí)評(píng)星的學(xué)生共有________人;將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“讀書(shū)星”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是________;
(3)若八年級(jí)1班準(zhǔn)備推薦甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中的2名代表班級(jí)參加學(xué)校的“勞動(dòng)星” 報(bào)名,請(qǐng)用表格或樹(shù)狀圖分析甲和乙同學(xué)同時(shí)被選中的概率.
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