【題目】為了從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽，現對他們的射擊成績進行了測試，5次打靶命中的環數如下：
甲：8，7，9，8，8；乙：9，6，10，8，7；
將下表填寫完整：
平均數 | 中位數 | 方差 | |
甲 | ______ | 8 | ______ |
乙 | 8 | ______ | 2 |
根據以上信息，若你是教練，你會選擇誰參加射擊比賽，理由是什么？
若乙再射擊一次，命中8環，則乙這六次射擊成績的方差會______
填“變大”或“變小”或“不變”
【答案】8；0.4；8；變小
【解析】分析：（1）依據平均數、中位數依據方差的計算方法進行計算；
（2）依據甲的成績較穩定，即可得到結論；
（3）求得乙這六次射擊成績的方差，即可得到變化情況．
詳解：（1）甲平均數為（8+7+9+8+8）÷5=8，
甲的方差為：
[（8-8）2+（7-8）2+（9-8）2+（8-8）2+（8-8）2]=0.4，
乙的環數排序后為：6，7，8，9，10，故中位數為8；
故答案為：8，0.4，8；
（2）選擇甲．理由是甲的成績較穩定．
（3）若乙再射擊一次，命中8環，則乙這六次射擊成績的方差為：
[（9-8）2+（6-8）2+（10-8）2+（8-8）2+（7-8）2+（8-8）2]=
＜2，
∴方差會變�。�
故答案為：變�。�
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在數軸上，點A，B，C表示的數分別是－6，10，12．點A以每秒3個單位長度的速度向右運動，同時線段BC以每秒1個單位長度的速度也向右運動．
（1）運動前線段AB的長度為________；
（2）當運動時間為多長時，點A和線段BC的中點重合？
（3）試探究是否存在運動到某一時刻，線段AB=
AC？若存在，求出所有符合條件的點A表示的數；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，E，F是對角線AC上的兩點且AE=CF，在①BE=DF；②BE∥DF；③AB=DE；④四邊形EBFD為平行四邊形；⑤S△ADE=S△ABE；⑥AF=CE這些結論中正確的是_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB⊥BC，AD∥BC，∠BCD=120°，BC=2，AD=DC．P為四邊形ABCD邊上的任意一點，當∠BPC=30°時，CP的長為 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校初三（1）班的同學踴躍為“希望工程”捐款，根據捐款情況（捐款數為正數）制作以下統計圖表，但班長不小心把墨水滴在統計表上，部分數據看不清楚．根據圖表中現有信息解決下列問題： 
捐款 | 人數 |
0～20元 | |
21～40元 | |
41～60元 | |
61～80元 | 6 |
81元以上 | 4 |
（1）全班有多少人捐款？
（2）如果捐款0～20元的人數在扇形統計圖中所占的圓心角為72°，那么捐款21～40元的有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，PA、PB分別與⊙O相切于點A、B，點M在PB上，且OM∥AP，MN⊥AP，垂足為N． 
（1）求證：OM=AN；
（2）若⊙O的半徑R=3，PA=9，求OM的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，二次函數y=x2+bx+c的對稱軸為經過點（1，0）的直線，其圖象與x軸交于點A、B，且過點C（0，﹣3），其頂點為D．
（1）求這個二次函數的解析式及頂點坐標；
（2）在y軸上找一點P（點P與點C不重合），使得∠APD=90°，求點P的坐標；
（3）在（2）的條件下，將△APD沿直線AD翻折得到△AQD，求點Q的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
（1）如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體？
（2）由多個平面圍成的幾何體叫做多面體．若一個多面體的面數為f，頂點個數為v，棱數為e，分別計算第（1）題中兩個多面體的f+v﹣e的值？你發現什么規律？
（3）應用上述規律解決問題：一個多面體的頂點數比面數大8，且有50條棱，求這個幾何體的面數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓練情況，隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試（滿分15分，成績均記為整數分），并按測試成績（單位：分）分成四類：A類（12≤m≤15），B類（9≤m≤11），C類（6≤m≤8），D類（m≤5）繪制出以下兩幅不完整的統計圖，請根據圖中信息解答下列問題： 
（1）本次抽取樣本容量為 ， 扇形統計圖中A類所對的圓心角是度；
（2）請補全條形統計圖；
（3）若該校九年級男生有600名，請估計該校九年級男生“引體向上”項目成績為C類的有多少名？
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