甲、乙兩人玩“石頭、剪子、布”游戲，游戲規(guī)則為：雙方都做出“石頭”、“剪子”、 “布”三種手勢(shì)(如圖)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪子”， “剪子”勝“布”， “布”勝“石頭”，手勢(shì) 相同，不分勝負(fù).若甲、乙兩人都隨意做出三種手勢(shì)中的一種，則兩人一次性分出勝負(fù)的概率是多少?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法加以說(shuō)明.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
1．下列事件中，不可能事件是（ ）
| A．林林?jǐn)?shù)學(xué)得了滿分 | B．只有白球的袋里摸出一個(gè)紅球 |
| C．女人比男人多 | D．?dāng)S一枚硬幣，反面朝上 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
時(shí)代中學(xué)舉行了一次科普知識(shí)競(jìng)賽.滿分100分,學(xué)生得分的最低分31分．如圖是根據(jù)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)繪制的頻數(shù)分布直方圖的一部分．參加這次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生共有40人，則得分在60~70分的頻率為
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
一個(gè)袋子中裝有4只白球和若干只紅球，這些球除顏色外其余均相同，攪勻后，從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球是紅球的概率是
，則袋中有紅球（ ）．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
在完全相同的五張卡片上分別寫(xiě)上1，2，3，4，5五個(gè)數(shù)字后，裝入一個(gè)不透明的口袋內(nèi)攪勻．
(1)從口袋內(nèi)任取一張卡片，卡片上數(shù)字是偶數(shù)的概率是 ；
(2)從口袋內(nèi)任取一張卡片記下數(shù)字后放回．?dāng)噭蚝笤購(gòu)闹腥稳∫粡垼髢蓮埧ㄆ蠑?shù)字和為5的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成兩個(gè)扇形，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和為4的概率是
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
(本題滿分10分)
在一個(gè)口袋中有n個(gè)小球，其中2個(gè)是白球，其余為紅球，這些球除顏色外，其余都相同，在看不到球的條件下，從袋中隨機(jī)地取出一個(gè)球，它是紅球的概率是．
(1)求n的值；
(2)甲、乙、丙三人玩一個(gè)游戲：把這n個(gè)球分別標(biāo)號(hào)為1，2，3，…n，三人按先后順序各摸出一個(gè)球（不放回），哪個(gè)摸出一號(hào)球，哪個(gè)獲勝．（若不分勝負(fù)，再重新摸）請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)形圖的方法分析：他們各自獲勝的機(jī)會(huì)與他們摸球的順序是否有關(guān)？若有關(guān)，請(qǐng)指出第幾個(gè)摸球更有利；若無(wú)關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
如圖,用樹(shù)狀圖或表格求右面兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)配成紫色的概率
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
有A、B兩個(gè)黑布袋，A布袋中有兩個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1和2．B布袋中有三個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字-2，-3和-4．小明從A布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為x，再?gòu)腂布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為y，則滿足x+y=-2的概率是______．
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