【題目】如果將細胞比作汽車的話 就相當于發(fā)動機，它在植物細胞和動物細胞都有，它可以將細胞中的 當作燃料使之與 結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成為 和水，同時將其中儲存的 釋放出來。
優(yōu)加精卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)染色體位于細胞的[ ]________ 中，它是由__________和__________組成的。其中，__________是主要的遺傳物質(zhì)。
(2)如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是____________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應的__________片段，它通過指導蛋白質(zhì)的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的____________表現(xiàn)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項特征（ ）
A．應激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。
(3)對照組實驗過程中，葉片顏色的變化是________，造成這種變化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結(jié)果是________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物葉片的結(jié)構示意圖，右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關結(jié)構，a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答：
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構是__________，此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為__________作用，該項生命活動能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內(nèi)正在進行__________作用，其主要意義是為植物的生命活動提供____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題：
（1）模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的________。
（2）表示吸氣過程的是圖________。
（3）當人體處于B圖狀態(tài)時，胸腔的容積會_______。（填“擴大”或“縮小”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構圖據(jù)圖回答：
（1）在適宜的條件下，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構有卵白和[ ] 。
（3）結(jié)構3的作用是 。
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