【題目】下列關于生物多樣性的說法正確的是（ ）
A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D．生物多樣性的潛在價值就是其形態結構功能
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答：
A B C D
（1）過程 A 是指 ，是通過 實現的。
（2）過程 B 是指 ，血液成分在此處發生變化，變為 （選填 “動脈血”或“靜脈血”），此處與氣體交換相適應的結構特點是肺泡壁和毛細血管 壁都僅由 層上皮細胞構成。
（3）從圖中可以看出，人體內產生二氧化碳的部位是 。
（4）通過呼吸的全過程，我們認識到“呼吸”是指 與外界進行氣體交換的過程（選 填“人體”或“肺”）。呼吸的實質是氧化分解 ，釋放 。
（5）溺水死亡是由于呼吸過程的 環節出現障礙引起的；煤氣中毒是由于紅細胞與 一旦結合以后很難分離，使呼吸過程中的 環節出現問題造成（選填呼吸過程的四環節，用“字母”表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況， 箭頭表示血流方向，請根據圖填寫內容：
（1）他在視野中發現了這樣一些血管
A 段是 ，C 段是 。
（2）辨別三種血管的理由是動脈內血液由較 的血管流向較 的血管（選填“細”或“粗”），靜脈正好相反。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物。回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。
（1）在下圖用劃線標出目鏡、粗準焦螺旋、轉換器的位置。
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是 倍；在右下圖四個鏡頭中，放大倍數最小的組合是哪兩個 。
（3）幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為 。
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少 D.空氣的有無
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。
(3)這個實驗證實了細菌( )
A．是自然發生的 B．是由原已存在的細菌產生的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關微生物的敘述，錯誤的是
A．生物圈中有不少細菌是有益的，有些細菌給人類帶來危害
B．病毒不屬于分解者，在生物圈的物質循環中不起作用
C．釀酒、造醋等釀造工業離不開酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指營腐生生活的細菌、真菌等微生物
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