【題目】下列動物行為中屬于先天性行為的是
A. 蜜蜂采蜜 B. 鸚鵡學舌 C. 小狗算題 D. 老馬識途
科學實驗活動冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析以下六種動物回答下列問題:
(1)與生活環境相適應,B的體表特點及功能是_______,E的體表特點及功能是_______。
(2)C和E的發育方式都是________；D在生殖發育方面的突出特點及意義分別是__________。
(3)為探究F的呼吸特點,某興趣小組將BTB指示劑(遇二氧化碳后,溶液由藍色變成黃色)從其口端滴入水中,觀察到其鰓蓋后緣流出____________色液體,對這種現象的合理解釋是____________。
(4)請寫出A適于飛行生活的消化和呼吸特點____________。
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【題目】佳木斯水源山公園被國家旅游局授予“AAA”級旅游區，省建設廳授予“省（甲）級公園”．目前，園中千余只野生動物，在供展的動物中，國家珍稀保護動物已達20余種，現在園內植物種類已達26種，數量為2.7萬余株，綠化覆蓋率達到80%．被冠以“天然植物園”的美稱．有人曾這樣描寫公園的景色：春天桃李爭艷，燕語鶯聲，暖風可人；夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習；秋季碩果飄香，蟲聲唧唧，天高氣爽；冬季枝干杈椏，萬樹銀裝，儼然北國雪原景觀．請回答下列問題：
（1）每到夏日，水源山公園密樹繁葉，遮天蔽日，樹林里空氣清新濕潤，是人們避暑的好去處．這充分體現了生物__環境的同時，也影響和改變著環境．
（2）實驗中學興趣小組的同學，利用課外活動時間游覽了水源山公園，通過認真觀察畫出了公園生態系統的一個食物網（如圖）．該食物網中，共有__條食物鏈．
（3）如果該食物網被人類排放的DDT（化學藥劑）污染，則圖中生物__體內有毒物質含量最高．
（4）植物是這個生態系統中的生產者，貓頭鷹、蛇、食蟲鳥、蛙等所有的動物統稱為__者．
（5）近幾年空氣污染指數較高，但對水源山公園的影響很小，原因是公園的生物種類繁多、營養結構復雜，生態系統的自我調節能力強，但這種調節能力是有一定__的．
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【題目】保護易感人群的具體措施是（ ）
A．對患病者及時發現并及時治療 B．搞好環境衛生和個人衛生
C．消滅傳播疾病的媒介 D．不讓易感者與傳染源接觸并進行預防接種
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【題目】小明探究葉片結構時，做了下面實驗：
（1）取一片完整的菠菜葉（留有一段較長的葉柄），洗凈后將葉片完全浸沒在大燒杯的清水中，用注射器向葉柄內注入空氣（現象見圖 1），可以看到有_____從下表皮冒出。
（2）為了進一步解釋上述現象，小明制作了菠菜葉下表皮臨時裝片放在顯微鏡下觀察， 看到了圖 2 所示的結構。
① 小明觀察到表皮上有氣孔分布，它是由兩個半月形的_____細胞圍成。
② 圖 2 中的氣孔處于________狀態，這是因為圍成氣孔的細胞，其細胞壁_____________， 靠近氣孔的一側細胞壁_______，彈性_______，因此當該細胞__（吸水/失 水）時，氣孔呈現圖 2 的狀態。
③ 如果在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是因為光合作用的原料_____________無法從氣孔進入葉片內。
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【題目】閱讀資料，回答下列問題。
“艾窩窩”是北京傳統的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內監劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點是色澤雪白，形如球狀，質地黏軟，口味香甜。
（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②_____ ， ③_______三大能源物質，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養物質。
（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現藍色，可用此顏色反應來鑒別淀粉的有無。）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窩窩碎屑或 艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
溫度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 | |||
①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應__________。 根據唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現藍色的是________號試管。
②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應該選用_____號和_____號試管進行對照實驗。除了對照性原則，在設計探究性實驗過程時還應該滿足的另外兩個原則是：______，______。
③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的A處進行補充完善：。
（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養物質在消化系統中的消化過程， ________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即______結構中被消化的。
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