| A. | 自然選擇的結果 | B. | 化肥質量的不同 | C. | 人工選擇的結果 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.我國科學家袁隆平院士利用了野生水稻和普通水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交水稻新品種,這種雜交技術實質是利用基因多樣性.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 正常綿羊生出短腿的安康羊 | |
| B. | 正常椒培育出太空椒 | |
| C. | 同一麥穗上的小麥種子播種到不同土地上,長出的麥粒有大有小 | |
| D. | 正常紅細胞變成鐮刀狀紅細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 數量多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性 | |
| B. | 物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性 | |
| C. | 物種多樣性、遺傳多樣性、環境多樣性 |
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