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【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。下圖是胚胎在母體內發育情況示意圖，有關人的生殖發育的敘述，正確的是

A．①是胚胎發育的場所，受精卵在①中開始分裂分化形成胎兒

B．②能輸送卵細胞，是精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所

C．③是主要的生殖器官，產生的生殖細胞中含有一對X染色體

D．④是胚盤，胎兒通過④獲得營養物質和氧、排出二氧化碳等

【答案】B

【解析】

試題分析：①子宮是胚胎發育的場所，受精卵在②輸卵管中開始分裂分化形成胎兒，錯誤；②輸卵管，能輸送卵細胞，是精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所，正確；③卵巢是主要的生殖器官，產生的生殖細胞中含有23條染色體，錯誤；④是胎盤，胎兒通過④胎盤獲得營養物質和氧、排出二氧化碳等。

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【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的進出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的過程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的過程，此過程是在細胞內的中進行的。

（4）若c表示水分，則它在植物體內上升的動力主要來自作用。

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【題目】圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

(1)圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[　]_________ ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[　 ]________ 內。

(2)圖一中，是_________ ，是__________ 能分泌的消化液是________ 。

(3)圖二中，能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[　]（填字母代號），X曲線所代表的物質是_________，該物質最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[　　]_______ ，在該器官內開始被消化的物質是_________。

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【題目】眼球結構及其功能

虹膜透明膠狀物質，支撐眼球壁，并折射光線

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玻璃體保護眼球的內部結構

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【題目】小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動。實驗時將甲裝置在陽光下照射3小時；摘下A、B兩葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請根據圖分析回答：

（1）小燕為該活動作出的假設是。A葉片與B葉片形成一組對照實驗，變量是。

（2）在結構層次上，葉片屬于。將A、B葉片進行酒精隔水加熱，是為了溶解掉葉片的，使后面的染色效果更加明顯。

（3）經碘液染色后，A、B葉片都呈藍色，表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？。

（4）小燕想繼續探究光合作用的條件，她將甲裝置改進為乙裝置，重復實驗步驟，對比A、C葉片的顏色變化，得出實驗結論：光是光合作用的條件。老師認為小燕的設計不科學，原因是。

（5）在我們的實驗室里，利用裝置中的植物不適合完成下列哪項實驗？

A．觀察葉片的結構 B．探究光合作用產生氧氣 C．探究葉片正面和背面的氣孔數目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：

（1）圖中曲線乙表示的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：

試管編號	1	2	3	4	5
饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊	適量碎屑	適量碎屑
唾液有無	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	不攪拌	攪拌	攪拌
溫度	37℃	0℃	100℃
加入碘液