【題目】某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是
A. 乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
B. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D. 乙組在實驗中起對照作用
【答案】A
【解析】試題分析：乙和丙都有甲狀腺激素，不能形成對照實驗，A錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育。乙和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺激素能促進生長發(fā)育。所以乙組在實驗中起對照作用，D正確。
考點: 甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是（ ）
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示黃瓜的雌花，請回答：
（1）花粉落在[ ]_______上，開始萌發(fā)，生出花粉管進入胚珠，釋放出兩個精子，分別與卵細胞和中央細胞結(jié)合，完成受精作用。這種受精方式叫___________，是__________植物所特有的。
（2）黃瓜花與桃花的最主要區(qū)別是： 。
（3）受精作用完成后，圖示中的[ ] _發(fā)育成果實，而[_______]等部分都逐漸凋落了。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示制作人體口腔上應(yīng)細胞臨時裝片的幾個步驟，操作順序正確的是（ ）
A. ①②④③ B. ②④①③
C. ①③④② D. ④③②①
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物圈中，玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是 ( )
A、葉綠體和線粒體 線粒體 B、葉綠體 線粒體
C、線粒體 線粒體 D、線粒體 葉綠體
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們每一個人是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜，請根據(jù)圖中提示回答問題。
（1）產(chǎn)生卵細胞的器官是[ ] 。A過程發(fā)生在[ ] 內(nèi)，B過程主要是在[ ] 中進行，并通過[ ] 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出。
（2）（2）孩子會表現(xiàn)出父母雙親的遺傳性狀，原因是 ，所以，A中的染色體一般都是 的，共有 條染色體。
（3）近親不能結(jié)婚的原因是 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com