科目：初中生物 來源： 題型：
| A、免疫是人體對“自己”和“非己”的識別 | B、免疫對人體并不都有利 | C、免疫是人體的一種生理功能 | D、免疫能抵御所有病毒的侵犯 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、這種免疫屬于特異性免疫 | B、這種免疫是后天獲得的 | C、患過腮腺炎的人，對其他疾病也會產生一定的抵抗力 | D、對患腮腺炎的病人要及時治療并隔離，這屬于控制傳染源 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、第一道防線、非特異性 | B、第二道防線、特異性 | C、第三道防線、非特異性 | D、第三道防線、特異性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、抗體，特異性免疫 | B、抗體，非特異性免疫 | C、抗原，特異性免疫 | D、抗原，非特異性免疫 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、給嬰幼兒服用脊髓灰質炎糖丸 | B、給新出生的嬰兒接種卡介苗 | C、給成年人注射乙型肝炎疫苗強化免疫 | D、給山區居民供應加碘食鹽預防甲狀腺腫 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、在傷口近心端用止血帶止血或指壓法止血 | B、在傷口遠心端用止血帶止血或指壓法止血 | C、用毛巾清理傷口后用創可貼止血 | D、不需要做任何處理 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、自己按說明服用有OTC標志的藥 | B、不和艾滋病人有任何肢體接觸 | C、靜脈出血扎遠心端止血 | D、一日三餐，定時定量，比列為3：4：3 |
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